Contextualized activities allow exp

Contextualized activities allow explicit and reflective teaching of NOS (e.g., Clough [2006]; Duschl [2000]; Sadler et al. [2010]; Schwartz et al. [2004]). The literature points to three main approaches for contextualizing NOS.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Contextualized กิจกรรมให้ชัดเจน และสะท้อนการสอนของชุดหมายเลข (เช่น คลัฟ [2006]; Duschl [2000]; Al. ร้อยเอ็ด Sadler [2010]; Schwartz et al. [2004]) วรรณคดีไปสามแนวทางหลักสำหรับหมายเลข contextualizing

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กิจกรรมการเรียนการสอนช่วยให้บริบทที่ชัดเจนและการสะท้อนแสงของ NOS (เช่นคลอฟ [2006]; Duschl [2000]. แซดเลอร์ et al, [2010]. Schwartz et al, [2004]) จุดวรรณกรรมสามวิธีหลักสำหรับ contextualizing NOS

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กิจกรรมการสอนให้ชัดเจน contextualized สะท้อนแสงของ NOS ( เช่น คลัฟ [ 2006 ] ; duschl [ 2000 ] ; แซดเลอร์ et al . [ 2010 ] ; Schwartz et al . [ 2004 ] ) วรรณกรรมจุดสามวิธีหลักสำหรับ contextualizing NOS