This Lesson plan’s objectives are i

This Lesson plan’s objectives are improving Reading knowledge about main idea and supporting details. The materials are Reading Strategies video, writing paper, pencils and erasers, scissors, newspapers and computer with Internet access (optional). The procedure focuses on student’s group working and discussion which along with Cooperative Learning Approach. The task is finding main idea and supporting details with stories in newspaper that can draw students’ interest while students’ doing task. And the rubric is divided students’ performance into 3 forms, 3 points is best result for students who were highly engaged in class and great performance and other points are for lesser effective performances (Performance Levels are described in the rubric table).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของแผนบทเรียนนี้จะอ่านความรู้เกี่ยวกับหลักการปรับปรุง และการสนับสนุนรายละเอียด วัสดุมีการอ่านกลยุทธ์วิดีโอ เขียนกระดาษ ดินสอ และยางลบ กรรไกร หนังสือพิมพ์ และการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต (ตัวเลือก) ขั้นตอนเน้นการทำกลุ่มและการอภิปรายของนักเรียนซึ่งพร้อมกับวิธีการเรียนรู้ของสหกรณ์ งานการค้นหาความคิดหลัก และสนับสนุนรายละเอียดกับเรื่องราวในหนังสือพิมพ์ที่สามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียนขณะนักเรียนทำ งาน และ rubric มีประสิทธิภาพนักศึกษาแบ่งเป็น 3 รูปแบบ 3 จุดเป็นผลที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนที่มีปฏิสัมพันธ์ในชั้นเรียนและประสิทธิภาพสูง และคะแนนอื่น ๆ มีแสดงผลน้อยกว่า (ระดับประสิทธิภาพการทำงานอธิบายไว้ในตาราง rubric)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์แผนการสอนนี้ได้รับการพัฒนาความรู้เกี่ยวกับการอ่านความคิดหลักและรายละเอียดการสนับสนุน วัสดุที่กำลังอ่านวิดีโอกลยุทธ์เขียนกระดาษดินสอและยางลบ, กรรไกร, หนังสือพิมพ์และคอมพิวเตอร์พร้อมอินเทอร์เน็ต (อุปกรณ์เสริม) ขั้นตอนการมุ่งเน้นไปที่การทำงานของนักเรียนกลุ่มและการอภิปรายซึ่งพร้อมด้วยวิธีการเรียนแบบร่วมมือ งานคือการหาประเด็นหลักและรายละเอียดด้วยเรื่องราวในหนังสือพิมพ์ที่สามารถวาด 'ที่น่าสนใจในขณะที่นักเรียนนักศึกษางานทำ และเกณฑ์การแบ่งผลการดำเนินงานของนักเรียนออกเป็น 3 รูปแบบ 3 จุดเป็นผลที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนที่มีส่วนร่วมอย่างมากในการเรียนและผลการดำเนินงานที่ดีและจุดอื่น ๆ ที่มีการแสดงที่มีประสิทธิภาพน้อย (ระดับประสิทธิภาพอธิบายไว้ในตารางรูบริก)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของบทเรียนนี้มีแผนจะปรับปรุงการอ่านความรู้เกี่ยวกับแนวคิดหลักและสนับสนุน รายละเอียด วัสดุการอ่านวิดีโอกลยุทธ์การเขียนกระดาษ , ดินสอและยางลบ , กรรไกร , หนังสือพิมพ์ และคอมพิวเตอร์ที่มีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต ( ตัวเลือก ) ขั้นตอนที่เน้นการทำงานกลุ่มของนักเรียน และการอภิปรายที่ตาม ด้วยวิธีการเรียนแบบร่วมมือ งานคือการหาความคิดหลักและรายละเอียดประกอบกับเรื่องราวในหนังสือพิมพ์ที่สามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียน ในขณะที่นักเรียนทำงาน และอุเบกขา คือ การแสดงของนักเรียน โดยแบ่งเป็น 3 รูปแบบ 3 จุด คือ ผลที่ดีที่สุดสำหรับนักศึกษาที่มีส่วนร่วมอย่างมากในการเรียนและการปฏิบัติที่ดีและจุดอื่น ๆสำหรับการแสดงผลน้อย ( ระดับการปฏิบัติที่อธิบายไว้ในการบีบอัดตาราง )