Lesson VOC 79Task: Fill out job app

Lesson VOC 79

Task: Fill out job applications.

Prerequisites: COG 47, COG 54, COG 55, COG 61, VOC 74

Concept: After succeeding in obtaining job applications (see prerequisite VOC 74), the student needs to practice the task of filling them out. This sample lesson seeks to expand on the basic skills of reading and writing that the student possesses (see prerequisites COG 47, COG 54, COG 55, and COG 61) and apply those abilities to a functional purpose. The teaching concept is to make copies of the form that seems the simplest, repeatedly practice with that form, and then later try other forms that appear more difficult.

Behavioral Objective: The student will independently fill out an application form to a 90% accuracy level for 10 trials.

Materials: Sample application forms. (Note. Make multiple copies of the one that appears the simplest.)

Task Analysis:

1. Demonstrate to the student the writing of information in each of the relevant blocks of the application that appears to be the easiest. Provide a lot of explanation as this is performed.

2. Using many verbal cues, prompt the student to fill in the spaces related to his or her name.

3. Continue Step 2, adding verbal prompts to fill out the rest of the application, including the cursive signing of the student's name.

4. Reduce prompting to more general directions for each section of the application.

5. Continue Step 4, reducing verbal prompts until only the total-task request is needed.

6. Modify Step 4 to include different types of applications.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียน VOC 79งาน: กรอกใบสมัครงานข้อกำหนดเบื้องต้น: COG 47, COG 54, 55, 61, VOC 74 COG COGแนวคิด: หลังจากประสบความสำเร็จในการขอรับใบสมัครงาน (ดูข้อกำหนดเบื้องต้น VOC 74), นักเรียนต้องฝึกงานของพวกเขากรอก บทเรียนตัวอย่างนี้พยายามขยายเกี่ยวกับทักษะพื้นฐานการอ่าน และการเขียนนักเรียนครบถ้วน (ดูข้อกำหนดเบื้องต้น COG 47, COG 54, COG 55 และ COG 61) และใช้ความสามารถเหล่านั้นเพื่อวัตถุประสงค์การทำงาน แนวคิดการเรียนการสอน ได้ทำสำเนาแบบฟอร์มที่ง่ายที่สุด ฝึกซ้ำ ๆ กับแบบฟอร์มที่ ลองแบบฟอร์มอื่น ๆ ที่ปรากฏยากแล้ววัตถุประสงค์พฤติกรรม: นักเรียนจะอิสระกรอกสมัครระดับความแม่นยำ 90% สำหรับทดลอง 10วัสดุ: ตัวอย่างแบบฟอร์มใบสมัคร (หมายเหตุ ทำหลายสำเนาของที่ง่ายที่สุด)การวิเคราะห์งาน:1. สาธิตให้นักเรียนเขียนข้อมูลในแต่ละบล็อกที่เกี่ยวข้องของแอพลิเคชันที่ดูเหมือนจะเป็นการง่ายที่สุด ให้มากของคำอธิบายนี้จะดำเนินการ2 ใช้สัญลักษณ์ด้วยวาจาหลาย ให้นักเรียนในพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับชื่อของเขา หรือเธอ3. ดำเนินต่อขั้นตอนที่ 2 เพิ่มวาจาเตือนกรอกส่วนเหลือของโปรแกรมประยุกต์ รวมถึงการเซ็นชื่อที่เขียนชื่อของนักเรียน4. ลดพร้อมท์ให้คำแนะนำเพิ่มเติมสำหรับแต่ละส่วนของโปรแกรมประยุกต์5. ทำขั้นตอนที่ 4 ลดวาจาเตือนจนกว่าต้องการเพียงคำขอรวมงาน6. ปรับเปลี่ยนขั้นตอนที่ 4 การรวมชนิดของโปรแกรมประยุกต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทเรียน VOC 79 งาน: กรอกใบสมัครงาน. วิชาบังคับก่อน: COG 47, COG 54, COG 55, COG 61, VOC 74 Concept: หลังจากที่ประสบความสำเร็จในการได้รับการสมัครงาน (ดูสิ่งที่จำเป็น VOC 74) นักศึกษาจะต้องปฏิบัติงานในการกรอก พวกเขาออก บทเรียนตัวอย่างนี้พยายามที่จะขยายตัวในทักษะพื้นฐานของการอ่านและการเขียนว่านักเรียนมีคุณสมบัติ (ดูข้อกำหนดเบื้องต้น COG 47, COG 54, COG 55, 61 และ COG) และใช้ความสามารถเหล่านั้นเพื่อจุดประสงค์การทำงาน แนวคิดการเรียนการสอนคือการทำสำเนาของรูปแบบที่ดูเหมือนง่ายปฏิบัติซ้ำ ๆ กับรูปแบบนั้นและจากนั้นก็ลองรูปแบบอื่น ๆ ที่ปรากฏยากขึ้น. วัตถุประสงค์พฤติกรรม: นักเรียนอิสระจะกรอกแบบฟอร์มใบสมัครไปที่ระดับความถูกต้อง 90% 10 การทดลอง. วัสดุ: ตัวอย่างแบบฟอร์มใบสมัคร (.. หมายเหตุ: ตรวจหลายแห่งหนึ่งที่ปรากฏขึ้นที่ง่ายที่สุด) ในการวิเคราะห์งาน: 1 แสดงให้นักเรียนเขียนข้อมูลในแต่ละบล็อกที่เกี่ยวข้องของแอพลิเคชันที่ดูเหมือนจะง่ายที่สุด ให้มากของคำอธิบายเช่นนี้จะดำเนินการ. 2 ใช้ตัวชี้นำทางวาจาหลายแจ้งให้นักเรียนที่จะเติมในพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับชื่อของเขาหรือเธอ. 3 ดำเนินการต่อไปขั้นตอนที่ 2 การเพิ่มแจ้งด้วยวาจาในการกรอกส่วนที่เหลือของการประยุกต์ใช้รวมทั้งการลงนามกันไปที่ชื่อของนักเรียน. 4 ลดการกระตุ้นให้มากขึ้นทิศทางทั่วไปส่วนของโปรแกรมแต่ละ. 5 ขั้นตอนที่ 4 ยังคงลดการแจ้งด้วยวาจาจนเหลือเพียงการร้องขอรวมงานเป็นสิ่งจำเป็น. 6 การปรับเปลี่ยนขั้นตอนที่ 4 จะรวมถึงชนิดของการใช้งานที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทเรียนสำหรับ 79งาน : กรอกข้อมูลการสมัครงาน .เบื้องต้นฟันเฟืองฟันเฟืองฟันเฟือง 47 , 54 , 55 , ฟันเฟือง 61 , VOC 74แนวคิด : หลังจากประสบความสำเร็จในการประยุกต์ใช้งาน ( เห็นมี VOC 74 ) , นักเรียนต้องฝึกงานกรอกพวกเขาออก ตัวอย่างบทเรียน พยายามขยายในทักษะพื้นฐานของการอ่านและการเขียน นักเรียนที่ครบถ้วน ( ดูเบื้องต้นฟันเฟืองฟันเฟืองฟันเฟือง 47 , 54 , 55 , และฟันเฟือง 61 ) และใช้ความสามารถเหล่านั้นเพื่อวัตถุประสงค์ในการทํางาน แนวคิดการสอน คือ ให้สำเนาของแบบฟอร์มที่ดูเหมือนง่ายที่สุด ซ้ำ ๆ ฝึกกับฟอร์มที่ จากนั้นก็ลองรูปแบบอื่น ๆที่ปรากฏขึ้นวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม : นักเรียนจะอิสระกรอกแบบฟอร์มใบสมัครระดับความถูกต้อง 90% 10 การทดลองวัสดุ : ตัวอย่างใบสมัคร ( หมายเหตุ ทำให้หลายแห่งหนึ่งที่ดูเหมือนง่ายที่สุด )งาน : การวิเคราะห์1 . ให้นักเรียนเขียนข้อมูลในแต่ละบล็อกที่เกี่ยวข้องของโปรแกรมที่ดูเหมือนจะง่ายที่สุด ให้มากของคำอธิบายนี้จะแสดง2 . การใช้ตัวชี้นำทางวาจามาก ให้นักเรียนกรอกในช่องว่างที่เกี่ยวข้องกับชื่อของเขาหรือเธอ3 . ต่อไปขั้นตอนที่ 2 เพิ่มด้วยวาจาให้กรอกส่วนที่เหลือของโปรแกรม รวมถึงการลงนามเล่นหาง ชื่อของนักเรียน4 . ช่วยแจ้งเพิ่มเติมทั่วไปเส้นทางสำหรับแต่ละส่วนของโปรแกรม5 . ต่อไปขั้นตอนที่ 4 ลดวาจาแจ้งจนกระทั่งงานขอรวมเป็นสิ่งจำเป็น6 . แก้ไขขั้นตอนที่ 4 รวมถึงชนิดที่แตกต่างกันของโปรแกรมประยุกต์