Overview: This lesson will ask stud

Overview: This lesson will ask students to examine the similarities and differences between geographic features of their country and other
ASEAN countries. By looking at the geographic diversity of their country, students can then begin to connect these to other ASEAN countries
to understand the concept of “alike” and “different” in valuing diversity. Students will practice reading maps, identifying geographic features on
a map, and representing those features on a blank map. They will begin by noticing the features of their own country and identifying lifestyles
that relate to that particular geographic region through pictures. Then researching another country by examining their geographic features such
as mountains, coastal, forested, island, etc. Finally, they will fill out and label a blank map and a chart showing the differences and similarities of
these countries.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลทั่วไป: บทเรียนนี้จะขอให้นักเรียนที่จะตรวจสอบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างลักษณะทางภูมิศาสตร์ของประเทศของพวกเขาและอื่น ๆ
ประเทศในกลุ่มอาเซียน โดยดูที่ความหลากหลายทางภูมิศาสตร์ของประเทศของพวกเขาจากนั้นนักเรียนสามารถเริ่มต้นในการเชื่อมต่อเหล่านี้ไปยังประเทศอาเซียนอื่น ๆ
ที่จะเข้าใจแนวคิดของ "เหมือนกัน" และ "แตกต่าง" ในคุณค่าของความหลากหลาย นักเรียนจะได้ฝึกการอ่านแผนที่ระบุลักษณะทางภูมิศาสตร์บน
แผนที่และตัวแทนของคุณสมบัติเหล่านั้นบนแผนที่ว่างเปล่า พวกเขาจะเริ่มต้นด้วยการสังเกตเห็นคุณสมบัติของประเทศของตัวเองและระบุการดำเนินชีวิต
ที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ที่เฉพาะผ่านภาพ จากนั้นการวิจัยยังประเทศอื่นโดยการตรวจสอบลักษณะทางภูมิศาสตร์ของพวกเขาเช่น
ภูเขา, ชายฝั่ง, ป่า, เกาะ, ฯลฯ ในที่สุดพวกเขาจะกรอกและป้ายว่างแผนที่และแผนภูมิที่แสดงความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของ
ประเทศเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาพรวม : บทนี้จะให้นักเรียนศึกษาความคล้ายคลึงและความแตกต่างระหว่างลักษณะทางภูมิศาสตร์ของประเทศของพวกเขาและอื่น ๆประเทศในกลุ่มอาเซียน โดยดูที่ความหลากหลายทางภูมิศาสตร์ของประเทศของตนเอง นักเรียนสามารถเริ่มต้นการเชื่อมต่อเหล่านี้ไปยังประเทศอาเซียนอื่น ๆเพื่อให้เข้าใจแนวคิดของ " เหมือนกัน " และ " แตกต่าง " ในคุณค่าความหลากหลาย นักเรียนจะได้ฝึกการอ่านแผนที่ การกำหนดลักษณะทางภูมิศาสตร์ในแผนที่แสดงคุณลักษณะเหล่านั้นบนแผนที่ว่างไว้ พวกเขาจะเริ่มโดยสังเกตลักษณะของประเทศของตนและระบุไลฟ์สไตล์ที่เกี่ยวข้องกับเฉพาะภูมิภาคผ่านภาพ แล้วหาประเทศอื่นโดยการตรวจสอบลักษณะทางภูมิศาสตร์ของพวกเขาเช่นเป็นภูเขา ป่าไม้ ทะเล เกาะ ฯลฯ ในที่สุดพวกเขาจะกรอกข้อมูลและป้ายแผนที่ว่างและแผนภูมิแสดงความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันของประเทศเหล่านี้