without the learner needing to perf

without the learner
needing to perform mental animation.
To do this, teachers need to choose suitable animation materials in line with the concept being taught.
For this study, the findings show that the use of graphic animation is suitable and effective in learning transitive verbs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยผู้เรียน จำเป็นต้องทำการเคลื่อนไหวทางจิต การทำเช่นนี้ ครูจำเป็นต้องเลือกวัสดุเคลื่อนไหวเหมาะสมสอดคล้องกับแนวคิดการสอนที่ สำหรับการศึกษานี้ ผลการวิจัยแสดงว่าการใช้กราฟิกภาพเคลื่อนไหวที่เหมาะสม และมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้คำกริยา transitive

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยไม่ต้องเรียน
ต้องการสร้างภาพเคลื่อนไหวจิต.
การทำเช่นนี้ครูจะต้องเลือกวัสดุนิเมชั่นที่เหมาะสมสอดคล้องกับแนวคิดการสอน.
สำหรับการศึกษานี้ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าการใช้ภาพเคลื่อนไหวกราฟิกเป็นที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้คำกริยา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยไม่ต้องเรียนต้องทำจิตเคลื่อนไหวทำแบบนี้ ครูต้องเลือกวัสดุภาพเคลื่อนไหวที่เหมาะสมสอดคล้องกับแนวความคิดการสอนสำหรับการศึกษานี้ ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่า การใช้กราฟิกภาพเคลื่อนไหวมีความเหมาะสม และมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้สกรรมกริยา .