Generally, an exchange relationship

Generally, an exchange relationship can involve both economic resources (e.g. money, goods, and
services) and socio-emotional resources (e.g. status, devotion, and trust). Reciprocity behavior has
been highlighted as a benefit of individuals engaging in social exchange [53]. Reciprocity behavior
can provide a sense of mutual indebtedness, leading knowledge contributors to generally expect
help from others, ensuring ongoing supportive knowledge sharing [54]. Previous research indicated
that knowledge sharing in online communities is facilitated by a strong sense of reciprocity [55].
Furthermore, researchers have observed that reciprocal benefits can provide an effective motivation
to facilitate knowledge sharing and thus achieve long-term mutual cooperation [24, 56]. Thus, if
employees believe they can obtain reciprocal benefits from other colleagues by sharing their knowl-
edge, they are more likely to view knowledge sharing favorably and thus have higher knowledge
sharing intentions. The following hypotheses are proposed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยทั่วไป ความสัมพันธ์แลกเปลี่ยนสามารถเกี่ยวข้องกับทรัพยากรทางเศรษฐกิจทั้งสอง (เช่นเงิน สินค้า และบริการ) และทรัพยากรสังคมและอารมณ์ (เช่นสถานะ ความจงรักภักดี และความน่าเชื่อถือ) มีลักษณะการทำงานของออกวีซ่าเน้นการเป็นประโยชน์ของบุคคลในสังคมแลกเปลี่ยน [53] ลักษณะการทำงานของออกวีซ่าสามารถให้เป็นบุญร่วมกัน นำผู้รู้โดยทั่วไปคาดหวังความช่วยเหลือจากผู้อื่น สร้างความรู้ให้การสนับสนุนอย่างต่อเนื่องร่วมกัน [54] งานวิจัยก่อนหน้านี้ที่ระบุไว้ความรู้ที่ใช้ร่วมกันในชุมชนออนไลน์มีความสะดวก โดยของออกวีซ่า [55]นอกจากนี้ นักวิจัยได้สังเกตว่า พันธมิตรสามารถให้แรงจูงใจที่มีประสิทธิภาพช่วยแบ่งปันความรู้ และจึง ให้ความร่วมมือซึ่งกันและกันระยะยาว [24, 56] ดังนั้น ถ้าพนักงานเชื่อว่า พวกเขาสามารถรับประโยชน์ซึ่งกันและกันจากเพื่อนร่วมงานอื่น ๆ โดยใช้ร่วมกันของ knowl-ขอบ พวกเขามีแนวโน้มเพื่อดูความรู้ร่วมกันเห็นพ้องต้องกัน และจึง มีความรู้สูงร่วมกันเจตนา มีการนำเสนอ hypotheses ต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยทั่วไปความสัมพันธ์แลกเปลี่ยนสามารถเกี่ยวข้องกับทรัพยากรทั้งทางเศรษฐกิจ (เช่นเงินสินค้าและ
บริการ) และทรัพยากรทางสังคมและอารมณ์ (เช่นสถานะความจงรักภักดีและความไว้วางใจ) พฤติกรรมการแลกเปลี่ยนได้
รับการเน้นผลประโยชน์ของบุคคลที่มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนทางสังคม [53] พฤติกรรมการแลกเปลี่ยน
สามารถให้ความรู้สึกของการเป็นหนี้ร่วมกันผู้ให้ความรู้ที่นำไปสู่ทั่วไปคาดหวัง
ความช่วยเหลือจากคนอื่น ๆ เพื่อให้มั่นใจความรู้การสนับสนุนอย่างต่อเนื่องร่วมกัน [54] วิจัยก่อนหน้านี้แสดงให้เห็น
ว่าการแบ่งปันความรู้ในชุมชนออนไลน์อำนวยความสะดวกโดยความแข็งแกร่งของความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน [55].
นอกจากนี้นักวิจัยได้ตั้งข้อสังเกตว่าผลประโยชน์ซึ่งกันและกันสามารถให้แรงจูงใจที่มีประสิทธิภาพ
เพื่อความสะดวกในการแบ่งปันความรู้และทำให้บรรลุความร่วมมือระยะยาว [24 56 ] ดังนั้นหาก
พนักงานเชื่อว่าพวกเขาสามารถได้รับผลประโยชน์ซึ่งกันและกันจากเพื่อนร่วมงานคนอื่น ๆ ด้วยการแบ่งปันความรู้ของพวกเขา
ขอบพวกเขามีแนวโน้มที่จะดูการแบ่งปันความรู้ในเกณฑ์ดีและทำให้มีความรู้สูงกว่า
การแบ่งปันความตั้งใจ สมมติฐานดังต่อไปนี้มีการเสนอ