The third speaker is Ms. Michelle G

The third speaker is Ms. Michelle Galwisky-Espique, MAT English. She has focused on demonstrating the use of psychology and other practical topics (i.e. Time Management) to engage the students in using the English language to discuss the given topic. The main idea is to look for a common interest for the students to be motivated to talk about something they already know about and talk in confidence thus allowing for the strong motivation to find means to express oneself. The speaker also talked about the importance of being the best teacher. The participants were challenged to be actors who do not only teach the students, but also mentor through demonstration of how language is used to express oneself using the right words, saying it the right way, saying it the right time. The participants were also shown a live demonstration of children giving a presentation about Filipino Culture. The three children were grades 7, 6, and four. All three were given the simple task of choosing a topic that they are comfortable with where they can showcase the Filipino culture. The short presentation accompanied by the use of PowerPoint slides, were to demonstrate the use of innovation, which is now the move in training learners in this Conceptual age. Because the teacher did not set very limiting instructions the students had the freedom to express their ideas and the presentations provided where unique and creative and still accomplished the main focus, which is to use language to share about the Filipino culture.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลำโพงสามนางสาวมิเชล Galwisky-Espique อังกฤษลื่นได้ เธอได้เน้นเห็นการใช้จิตวิทยาและอื่น ๆ หัวข้อปฏิบัติ (เช่นบริหารเวลา) เพื่อดึงดูดนักเรียนในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อหารือเกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนด แนวคิดหลักคือการ มองหาสนใจทั่วไปสำหรับนักเรียนที่จะเป็นแรงจูงใจที่จะพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขารู้ และพูดความมั่นใจจึง อนุญาตให้แรงจูงใจที่แข็งแรงหาวิธีแสดงตัวแล้ว ผู้ยังพูดเกี่ยวกับความสำคัญของการเป็นครู ผู้เข้าร่วมถูกท้าทายเป็น นักแสดงที่ไม่เพียงสอนนักเรียน แต่ยัง ปรึกษาผ่านสาธิตวิธีการใช้ภาษาในการแสดงตัวโดยใช้คำที่เหมาะสม วิธี มันบอกว่า บอกว่า เวลาเหมาะสม ผู้เข้าร่วมยังได้แสดงการสาธิตสดของเด็กที่นำเสนอเกี่ยวกับวัฒนธรรมฟิลิปปินส์ เด็กสามได้เกรด 7, 6 และ 4 ทั้งสามได้รับงานเรื่องของการเลือกหัวข้อที่จะสะดวกในการที่พวกเขาสามารถแสดงวัฒนธรรมฟิลิปปินส์ นำเสนอโดยย่อพร้อม ด้วยการใช้ภาพนิ่ง PowerPoint แสดงให้ เห็นถึงการใช้นวัตกรรม ซึ่งเป็นการย้ายในการฝึกอบรมผู้เรียนในยุคที่แนวคิดนี้ ได้ เนื่องจากครูไม่ได้กำหนดข้อจำกัดมาก คำแนะนำนักเรียนมีอิสระที่จะแสดงความคิด และเสนอให้สร้างสรรค์ และไม่ซ้ำกัน และยัง ได้โฟกัสหลัก ซึ่งเป็นการใช้ภาษาร่วมกันเกี่ยวกับวัฒนธรรมฟิลิปปินส์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลำโพงที่สามคือนางมิเชล Galwisky-Espique, MAT ภาษาอังกฤษ เธอได้มุ่งเน้นไปที่แสดงให้เห็นถึงการใช้จิตวิทยาและหัวข้อการปฏิบัติอื่น ๆ (เช่นการบริหารเวลา) การมีส่วนร่วมของนักเรียนในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อหารือเกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนด แนวคิดหลักคือการมองหาผลประโยชน์ร่วมกันสำหรับนักเรียนที่จะได้รับแรงจูงใจที่จะพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วว่าและพูดคุยเกี่ยวกับความเชื่อมั่นจึงช่วยให้สำหรับแรงจูงใจที่แข็งแกร่งในการหาวิธีที่จะแสดงตัวเอง ลำโพงยังได้พูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของการเป็นครูที่ดีที่สุด ผู้เข้าร่วมถูกท้าทายที่จะเป็นนักแสดงที่ไม่เพียง แต่สอนนักเรียน แต่ยังให้คำปรึกษาผ่านการสาธิตวิธีภาษาที่ใช้ในการแสดงตัวเองโดยใช้คำพูดที่เหมาะสมบอกว่าทางที่ถูกต้องบอกว่ามันเวลาที่เหมาะสม เข้าร่วมนอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่าได้รับการสาธิตสดของเด็กให้นำเสนอเกี่ยวกับวัฒนธรรมชาวฟิลิปปินส์ เด็กทั้งสามคนอยู่เกรด 7, 6, และสี่ ทั้งสามคนได้รับงานที่ง่ายในการเลือกหัวข้อที่พวกเขามีความสะดวกสบายกับการที่พวกเขาสามารถแสดงวัฒนธรรมชาวฟิลิปปินส์ การนำเสนอสั้น ๆ พร้อมกับการใช้งานของสไลด์ PowerPoint ได้แสดงให้เห็นถึงการใช้นวัตกรรมซึ่งขณะนี้การย้ายในการฝึกอบรมผู้เรียนในยุคแนวคิดนี้ เพราะครูไม่ได้ระบุอย่าง จำกัด คำแนะนำนักเรียนมีเสรีภาพในการแสดงความคิดของพวกเขาและนำเสนอให้ที่ไม่ซ้ำกันและความคิดสร้างสรรค์และยังคงประสบความสำเร็จเป็นจุดสนใจหลักซึ่งก็คือการใช้ภาษาที่จะร่วมกันเกี่ยวกับวัฒนธรรมชาวฟิลิปปินส์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลำโพงที่สามคือคุณมิเชล galwisky espique พรมเช็ดเท้า ภาษาอังกฤษ เธอได้เน้นถึงการใช้จิตวิทยา และหัวข้ออื่น ๆ ( เช่นเวลาจริงการจัดการ ) กับนักเรียนในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อหารือเกี่ยวกับการกำหนดหัวข้อแนวคิดหลักคือการมองหาผลประโยชน์ร่วมกัน เพื่อให้นักเรียนมีแรงจูงใจที่จะพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับและพูดคุยในความเชื่อมั่นจึงช่วยให้สำหรับแรงจูงใจที่แข็งแกร่งเพื่อหาวิธีการเพื่อการแสดงออก ผู้พูดยังพูดเกี่ยวกับความสำคัญของการเป็นครูที่ดีที่สุด ผู้เข้าร่วมถูกท้าทายที่จะเป็นนักแสดงที่ไม่เพียง แต่สอนให้นักเรียนแต่ยังเป็นที่ปรึกษาที่ผ่านการสาธิตวิธีภาษาใช้แสดงตนใช้คำได้ถูกต้อง พูดถูกต้อง พูดให้ถูกเวลา ผู้เข้าร่วมยังแสดงสาธิตสดของเด็กให้ ที่นำเสนอเกี่ยวกับวัฒนธรรมชาวฟิลิปปินส์ เด็กทั้งสามอยู่เกรด 7 , 6 , 4ทั้งสามได้รับงานที่ง่ายของการเลือกหัวข้อที่พวกเขามีความสะดวกสบายกับที่พวกเขาสามารถแสดงวัฒนธรรมชาวฟิลิปปินส์ สั้นเสนอมาพร้อมกับการใช้สไลด์ PowerPoint , เพื่อแสดงให้เห็นถึงการใช้นวัตกรรม ซึ่งขณะนี้ย้ายผู้เรียนฝึกแนวคิดในวัยนี้เพราะครูไม่ได้จัดมากจิตแปรปรวนนักเรียนมีเสรีภาพในการแสดงความคิดของพวกเขาและนำเสนอให้ที่โดดเด่นและสร้างสรรค์ และยังได้เน้นหลัก ซึ่งจะต้องใช้ภาษาร่วมกันเกี่ยวกับวัฒนธรรมชาวฟิลิปปินส์