Disadvantages of Teaching a Small ClassWhile it may seem that having f การแปล - Disadvantages of Teaching a Small ClassWhile it may seem that having f ไทย วิธีการพูด

Disadvantages of Teaching a Small C

Disadvantages of Teaching a Small Class
While it may seem that having fewer students in a class would allow an educator to provide more one-on-one attention, in truth, fewer is not always better when it comes to students. Small class sizes do have their advantages, but conversely classes low in student bodies also have disadvantages. Before deliberately planning your pint-size class, consider some of the problems commonly associated with teaching a small group of students.
1. Attendance Issues
While one or two students missing a large class isn't a big deal, a small number of absent students can make a big difference in a petite class. If there are only five or 10 students in a class, two missing students represent a much larger percentage of the class population, making it more difficult for the teacher to continue with planned lessons.
2. Lack of Diversity
A smaller class is less likely to represent a diverse cross section of society. Students benefit from being members of diverse classes because they have the opportunity to hear viewpoints that differ greatly from their own. While some small classes do have a diverse array of members, many are relatively homogeneous in nature and, as such, do not offer students the opportunity to learn in a diverse setting.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ข้อเสียของเล็กสอน
ในขณะที่มันอาจดูว่า มีจำนวนนักเรียนในชั้นเรียนจะให้ประวัติผู้สอนและการให้ความสำคัญแพ็คเกจ จริง น้อยไม่เสมอดีกว่าเมื่อมันมาถึงนักเรียน ชั้นเรียนขนาดเล็กมีข้อได้เปรียบของพวกเขา แต่ในทางกลับกัน ต่ำในร่างกายของนักเรียนยังมีข้อเสีย ก่อนตั้งใจวางแผนเรียน pint-size พิจารณาของปัญหามักเกี่ยวข้องกับการสอนนักเรียนกลุ่มเล็ก ๆ
1 ปัญหาเข้า
ขณะหนึ่ง หรือสองนักเรียนขาดเรียนใหญ่ไม่ใหญ่ เล็กจำนวนขาดนักเรียนสามารถสร้างความแตกต่างใหญ่ในชั้นเรียนขนาดเล็ก ถ้ามีเพียง 5 หรือ 10 นักเรียนในชั้นเรียน สองนักศึกษาหายไปแสดงมากใหญ่เปอร์เซ็นต์ของประชากรชั้น ทำให้ยากสำหรับครูผู้สอนต้องวางแผนเรียน
2 ขาดความหลากหลายของ
ชั้นเรียนขนาดเล็กมีแนวโน้มน้อยถึงส่วนข้ามความหลากหลายของสังคม นักเรียนได้รับประโยชน์จากการเป็นสมาชิกของชั้นเรียนที่หลากหลายเนื่องจากพวกเขามีโอกาสที่จะฟังมุมมองที่แตกต่างอย่างมากจากตัวเอง ในขณะที่บางชั้นเรียนขนาดเล็กมีอาร์เรย์ที่มีความหลากหลายของสมาชิก หลายจะค่อนข้างเหมือนในธรรมชาติ และ เช่น ไม่ให้นักเรียนมีโอกาสที่จะเรียนรู้ในหลากหลาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Disadvantages of Teaching a Small Class
While it may seem that having fewer students in a class would allow an educator to provide more one-on-one attention, in truth, fewer is not always better when it comes to students. Small class sizes do have their advantages, but conversely classes low in student bodies also have disadvantages. Before deliberately planning your pint-size class, consider some of the problems commonly associated with teaching a small group of students.
1. Attendance Issues
While one or two students missing a large class isn't a big deal, a small number of absent students can make a big difference in a petite class. If there are only five or 10 students in a class, two missing students represent a much larger percentage of the class population, making it more difficult for the teacher to continue with planned lessons.
2. Lack of Diversity
A smaller class is less likely to represent a diverse cross section of society. Students benefit from being members of diverse classes because they have the opportunity to hear viewpoints that differ greatly from their own. While some small classes do have a diverse array of members, many are relatively homogeneous in nature and, as such, do not offer students the opportunity to learn in a diverse setting.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ข้อเสียของการสอน
ชั้นเรียนขนาดเล็กในขณะที่มันอาจดูเหมือนว่า มีนักเรียนน้อยลงในชั้นเรียนจะช่วยให้นักวิชาการให้ตัวต่อตัวมากขึ้นความสนใจ ในความจริง มันไม่เสมอดีกว่าเมื่อมันมาถึงนักเรียน ชั้นเรียนขนาดเล็กมีข้อได้เปรียบของพวกเขา แต่ในทางกลับกันการเรียนต่ำในร่างกาย นักศึกษาก็มีข้อเสีย ก่อนที่จะจงใจวางแผนชั้นขนาดไพน์พิจารณาบางส่วนของปัญหาทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับการสอนกลุ่มเล็ก ๆของนักเรียน .
1 ปัญหาการเข้าร่วม
ในขณะที่หนึ่งหรือสองนักเรียนหายใช่ห้องใหญ่ไม่ใหญ่ เป็นจำนวนเล็ก ๆของนักเรียนที่ขาดเรียนสามารถทำให้ความแตกต่างใหญ่ในชั้นเรียน Petite หากมีเพียง 5 หรือ 10 นักเรียนในคลาส ขาดไปสองนักเรียนเป็นตัวแทนของร้อยละขนาดใหญ่มากของระดับประชากรทำให้มันยากสำหรับครูที่จะต่อกับบทเรียนแผน
2 การขาดความหลากหลาย
ชั้นเรียนขนาดเล็กมีโอกาสน้อยที่จะเป็นตัวแทนของส่วนข้ามความหลากหลายของสังคม นักเรียนได้รับประโยชน์จากการเป็นสมาชิกของชั้นเรียนที่หลากหลาย เพราะพวกเขามีโอกาสที่จะได้ยินมุมมองที่แตกต่างจากตนเอง ในขณะที่ชั้นเรียนขนาดเล็กบางมี array ที่หลากหลายของสมาชิกหลายคนจะค่อนข้างเป็นเนื้อเดียวกันในธรรมชาติ เช่น ไม่เสนอโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ในบรรยากาศที่หลากหลาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: