The five content areas reflect the

The five content areas reflect the principle of sustainability that recognizes the
importance of retaining or adapting elements of the culture that distinguish one people
from other (Mowforth and Munt, 1998, p.109). This includes values, knowledge,
traditions and identity, which are represented in a diversity of processes and
performances. Cultural integrity and the tangible goal of equity in sustainable
development are part of these ongoing and selective processes. Students should
recognize, understand and respect this diversity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้าด้านเนื้อหาสะท้อนหลักการของความยั่งยืนที่รู้จักการความสำคัญของการรักษา หรือการดัดแปลงองค์ประกอบของวัฒนธรรมที่แตกต่างคนหนึ่งจากอื่น ๆ (Mowforth และ Munt, 1998, p.109) นี้มีค่า ความรู้ประเพณีและเอกลักษณ์ ซึ่งแสดงถึงในความหลากหลายของกระบวนการ และแสดง ความสมบูรณ์ของวัฒนธรรมและเป้าหมายรูปธรรมของหุ้นในอย่างยั่งยืนพัฒนาเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเหล่านี้อย่างต่อเนื่อง และใช้ นักเรียนควรรู้ เข้าใจ และเคารพในความหลากหลายนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้าพื้นที่เนื้อหาสะท้อนให้เห็นถึงหลักการของการพัฒนาอย่างยั่งยืนที่ตระหนักถึง
ความสำคัญของการรักษาหรือการปรับองค์ประกอบของวัฒนธรรมที่แตกต่างหนึ่งคน
จากที่อื่น ๆ (Mowforth และมิ้นท์, 1998, p.109) ซึ่งรวมถึงค่านิยมความรู้
ประเพณีและเอกลักษณ์ซึ่งจะแสดงในความหลากหลายของกระบวนการและ
การแสดง ความสมบูรณ์ทางวัฒนธรรมและเป้าหมายที่มีตัวตนของผู้ถือหุ้นในการพัฒนาอย่างยั่งยืน
การพัฒนาเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเหล่านี้อย่างต่อเนื่องและการคัดเลือก นักเรียนควร
รู้จักเข้าใจและเคารพความหลากหลายนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 เนื้อหาพื้นที่สะท้อนหลักการของความยั่งยืนที่ตระหนักถึงความสำคัญของการรักษาหรือปรับ
องค์ประกอบของวัฒนธรรมที่แตกต่าง คนหนึ่งจากอื่น ๆ (
mowforth munt และ 1998 p.109 ) ซึ่งรวมถึงค่าความรู้
ประเพณีและเอกลักษณ์ซึ่งแสดงอยู่ในความหลากหลายของกระบวนการและ
การแสดงความสมบูรณ์ทางวัฒนธรรมและเป้าหมายที่จับต้องได้ทุนของการพัฒนาที่ยั่งยืน
เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการต่อเนื่องและเลือกเหล่านี้ นักเรียนควร
รับรู้ เข้าใจ และเคารพในความหลากหลายนี้
.