A recent review ([22], see also [3]

A recent review ([22], see also [3]) suggests that school-based preparedness programs can assist to increase motivation and actual preparedness [23,24]. For example, an early cross-sectional study [4] examined the effect preparedness education had on a number of factors in a reasonably large sample of schoolchildren (n = 460). Participation in a preparedness education program was related to more realistic perceptions of risk and increased knowledge of appropriate safety behaviours. Another finding was that children who participated in preparedness programs also reported lower levels of fears in relation to hazardous events compared to children who had not participated. These children also were less likely to perceive their parents as having hazards-related fear.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจทานล่าสุด ([22], ดู [3]) แนะนำว่า โรงเรียนเตรียมความพร้อมโปรแกรมสามารถช่วยเพิ่มแรงจูงใจและเตรียมความพร้อมจริง [23,24] ตัวอย่าง การศึกษาเหลวต้น [4] ตรวจสอบการศึกษาเตรียมความพร้อมผลมีปัจจัยในตัว schoolchildren อย่างสมเหตุสมผลขนาดใหญ่ (n = 460) มีส่วนร่วมในการเตรียมความพร้อมสถานศึกษาเกี่ยวข้องกับแนวสมจริงมากขึ้นของความเสี่ยงและความรู้ที่เพิ่มขึ้นของพฤติกรรมความปลอดภัยที่เหมาะสม ค้นหาอื่นถูกว่า เด็กที่เข้าร่วมในโปรแกรมการเตรียมความพร้อมยังรายงานความกลัวเกี่ยวกับเหตุการณ์อันตรายเปรียบเทียบกับเด็กที่มีส่วนร่วมระดับล่าง เด็กเหล่านี้ยังได้น้อยอาจสังเกตพ่อแม่มีความกลัวอันตรายที่เกี่ยวข้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความคิดเห็นที่ผ่านมา ([22] เห็น [3]) แสดงให้เห็นว่าโปรแกรมการเตรียมความพร้อมในโรงเรียนสามารถให้ความช่วยเหลือเพื่อเพิ่มแรงจูงใจและการเตรียมความพร้อมที่เกิดขึ้นจริง [23,24] ยกตัวอย่างเช่นการศึกษาหน้าตัดต้น [4] การตรวจสอบการเตรียมความพร้อมการศึกษาผลกระทบที่มีต่อจำนวนของปัจจัยในตัวอย่างที่มีขนาดใหญ่พอสมควรของเด็กนักเรียน (n = 460) มีส่วนร่วมในโปรแกรมการศึกษาการเตรียมความพร้อมที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้ที่สมจริงมากขึ้นของความเสี่ยงและเพิ่มความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมความปลอดภัยที่เหมาะสม อีกประการหนึ่งคือการค้นพบว่าเด็กที่เข้าร่วมในโปรแกรมการเตรียมความพร้อมยังมีรายงานระดับต่ำของความกลัวในความสัมพันธ์กับเหตุการณ์อันตรายเมื่อเทียบกับเด็กที่ไม่ได้เข้าร่วม เด็กเหล่านี้ยังมีโอกาสน้อยในการรับรู้ของพ่อแม่ที่มีความกลัวอันตรายที่เกี่ยวข้องกับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความคิดเห็นล่าสุด ( [ 22 ] . [ 3 ] ) ชี้ให้เห็นว่าโปรแกรมการเตรียมความพร้อมสถานศึกษาสามารถช่วยเพิ่มแรงจูงใจและความพร้อมที่แท้จริง 23,24 ] ตัวอย่างเช่น การศึกษาภาคต้น [ 4 ] การตรวจสอบผลการศึกษามีจำนวนของปัจจัยที่เหมาะสมในตัวอย่างขนาดใหญ่ของเด็กนักเรียน ( n = 460 )การมีส่วนร่วมในโปรแกรมการเตรียมความพร้อมระดับการศึกษามีความสัมพันธ์กับการรับรู้ของความเสี่ยงที่สมจริงมากขึ้นและเพิ่มความรู้พฤติกรรมความปลอดภัยที่เหมาะสม ค้นหาอีกคือว่า เด็กๆ ที่เข้าร่วมในโปรแกรมการรายงานยังลดระดับของความกลัวในความสัมพันธ์กับเหตุการณ์อันตราย เมื่อเทียบกับเด็กที่ไม่ได้เข้าร่วมโครงการเด็กเหล่านี้ยังเป็นโอกาสน้อยที่จะเห็นพ่อแม่ที่มีอันตรายที่เกี่ยวข้องกับความกลัว