Table 2. School Level Data points (

Table 2. School Level Data points (and collection guidance)
District: ________________________ or Private, Charter or Parochial: _________________
Include name of district; or name of the private, charter, or parochial school. This contact information is for the state level collector and
will NOT be passed on to the national level.
Contact person (name, phone number, email): ________________________________
Include contact information in case there are questions regarding report. This contact information is for the state level collector and will
NOT be passed on to the national level.
Date: ____________________
Date report was submitted
School Level Data
(This data is being collected to better understand the outcome of school health office visits and the common chronic conditions found
in the school setting. The school nurse should complete this on the school(s) for which he/she is assigned to provide primary coverage.
Only one nurse should complete on a given school, and data should be aggregated at a district level before sending to State Designated
Data Champion.)
Number of RNs reporting: _____________ Number of RNs in district: _________________
Number of schools reporting: __________ Number of schools in district: _________________
(Completed at district level when compiling school level data to determine the percentage of the schools/RNs represented)
Chronic Conditions
DATA POINT DEFINITION
7. Number of students enrolled in assigned school(s)
Please use official October count (many states submit this number to DOE Department of Education).
8. Number of students with an asthma diagnosis
Include only those with a diagnosis of asthma from a health care provider.
9. Number of students with type 1 diabetes diagnosis
Include only those with a diagnosis of Type 1 Diabetes from a health care provider.
10. Number of students with type 2 diabetes diagnosis
Include only those with a diagnosis of type 2 diabetes from a health care provider.
11. Number students with a seizure disorder diagnosis
Include only those with a diagnosis of seizure disorder from a health care provider.
12. Number students with life threatening allergy (anaphylactic reaction) diagnosis
Include only those with a diagnosis of a life threatening allergy from a health care provider.
Health Office Visits-Disposition. All students seen by RN should have a disposition
DATA POINT and DEFINITION
13. Number of student encounters/health office visits to RN resulting in the student returning to class or staying in school during the
2014-15 school year
Include only students who are seen (face to face) by RN (not other health office staff)
14. Number of student encounters/health office visits to the RN resulting in 911 being called or regionally appropriate equivalent
during the 2014-15 school year
Include only students who are seen (face to face) by RN (not other health office staff)
15. Number of student encounters/health office visits to the RN resulting in the student being sent home during the 2014-15 school
year
Include only students who are seen (face to face) by RN (not other health office staff). Includes students sent home with the
recommendation/directive to see a health care provider
Mark any data points you do not collect as DNC (Do not collect). Please then report the data you do collect.
For additional information and “frequent asked questions” please go to: nasn.org/stepupbecounted. Contact your State Designated Data Champion
(SDDC) with specific questions regarding data collection. SDDC are the State School Nurse Consultants in states with consultants, check website if your
state does not have a consultant to learn who your contact person.
“Anything that is measured
and watched, improves.”
—Bob Parsons,
American Entrepreneur
Reference
American Nurses Association & National
Association of School Nurses. (2011). Scope
and standards of practice: School nursing
(2nd ed.). Silver Spring, MD: Nursebooks.org.
The authors are members of the joint
NASN/NASSNC Uniform Data Set
work group. Ms. Patrick is the assistant
director for Student Health Services,
Colorado Department of
Education. Ms. Mendonca is a school
nurse for the Pawtucket (Rhode
Island) School Department Jenks/
JMW School for the Arts. Dr. Maughan
serves as the director of research for
NASN. Dr. Wolfe is the director of
School Support Services for the
Delaware Department of Education.
Dr. Bergren is the director of
Advanced Population Health Nursing
at the University of Illinois–Chicago.
Dr. Johnson serves as the student health
services manager for Seattle Public
Schools. Ms. Gerdes is the school nurse
consultant for the Illinois State Board
of Education. Ms. Watts serves as the
school nurse consultant for the
Mississippi Department of Education.
Ms. Pontius serves as the health service
coordinator for the Pershing County
School District. Ms. Cole serves as the
state school nurse consultant for the
Missouri Department of Health &
Senior Services.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตารางที่ 2 โรงเรียนข้อมูลระดับคะแนน (และรวบรวมคำแนะนำ)อำเภอ: ___หรือเอกชน กฎบัตร หรือ Parochial: ___มีชื่อของอำเภอ หรือชื่อของส่วนตัว กฎบัตร หรือ parochial โรงเรียน ข้อมูลการติดต่อนี้เป็นการเก็บระดับรัฐ และจะไม่ให้ผ่านในระดับชาติติดต่อ (ชื่อ หมายเลขโทรศัพท์ อีเมล์): ___รวมข้อมูลการติดต่อในกรณีที่มีคำถามเกี่ยวกับรายงาน ข้อมูลการติดต่อนี้จะเก็บระดับรัฐและจะไม่ได้ผ่านในระดับชาติDate: ____________________ส่งรายงานวันข้อมูลระดับโรงเรียน(นี้เป็นการรวบรวมข้อมูลเพื่อเข้าใจผลของโรงเรียนที่เข้าชมสำนักงานสุขภาพและโรคเรื้อรังทั่วไปที่พบตั้งโรงเรียน พยาบาลโรงเรียนควรทำนี้บน school(s) ที่เขากำหนดให้ความคุ้มครองหลักพยาบาลเดียวควรทำในโรงเรียนกำหนด และการรวมข้อมูลในระดับอำเภอก่อนที่จะส่งเพื่อกำหนดสถานะข้อมูลแชมป์)จำนวน RNs รายงาน: ___หมายเลข RNs อำเภอ: ___จำนวนโรงเรียนที่รายงาน: ___จำนวนโรงเรียนในอำเภอ: ___(สำเร็จในระดับอำเภอเมื่อแสดงข้อมูลระดับโรงเรียนคอมไพล์เพื่อกำหนดเปอร์เซ็นต์ของ โรงเรียน/RNs)โรคเรื้อรังกำหนดจุดข้อมูล7. จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนใน school(s) กำหนดกรุณาใช้อย่างเป็นทางการเดือนตุลาคมนับ (ในอเมริกาส่งหมายเลขนี้เพื่อป้องกันฝ่ายการศึกษา)8. จำนวนนักศึกษาที่มีการวินิจฉัยโรคหอบหืดรวมเฉพาะผู้ที่ มีการวินิจฉัยโรคหอบหืดจากผู้ให้บริการดูแลสุขภาพ9. จำนวนนักศึกษาที่มีการวินิจฉัยโรคเบาหวานชนิด 1รวมเฉพาะผู้ที่ มีการวินิจฉัยของโรคเบาหวาน 1 ชนิดจากผู้ให้บริการดูแลสุขภาพ10. จำนวนนักศึกษาที่มีการวินิจฉัยโรคเบาหวานชนิดที่ 2รวมเฉพาะผู้ที่ มีการวินิจฉัยของโรคเบาหวานประเภท 2 จากผู้ให้บริการดูแลสุขภาพ11. หมายเลขนักเรียนกับการวินิจฉัยโรคเป็นลมรวมเฉพาะผู้ที่ มีการวินิจฉัยโรคเป็นลมจากผู้ให้บริการดูแลสุขภาพ12. หมายเลขนักศึกษากับชีวิตที่คุกคามการวินิจฉัยโรคภูมิแพ้ (anaphylactic ปฏิกิริยา)รวมเฉพาะผู้ที่ มีการวินิจฉัยโรคภูมิแพ้จากผู้ให้บริการดูแลสุขภาพที่คุกคามชีวิตเยี่ยมชมสำนักงานสุขภาพจัดการ นักเรียนทุกคนเห็น โดย RN ควรมีการโอนการครอบครองจุดข้อมูลและข้อกำหนด13. จำนวนของนักเรียนพบ/สุขภาพสำนักเข้าชม RN ในนักเรียนกลับไปเรียน หรือในโรงเรียนในระหว่างปี 2014-15 โรงเรียนรวมนักเรียนเท่าที่เห็น (ใบหน้าเพื่อใบหน้า) โดย RN (ไม่อื่น ๆ สุขภาพพนักงาน office)14. จำนวนของนักเรียนพบ/สุขภาพสำนักเข้าชม RN ใน 911 ที่ถูกเรียกหรือเทียบเท่าที่เหมาะสมสมควรในระหว่างปี 2014-15 โรงเรียนรวมนักเรียนเท่าที่เห็น (ใบหน้าเพื่อใบหน้า) โดย RN (ไม่อื่น ๆ สุขภาพพนักงาน office)15. จำนวนของนักเรียนพบ/สุขภาพสำนักเข้าชม RN ในนักเรียนที่ส่งบ้านระหว่างปี 2014-15 โรงเรียนปีรวมนักเรียนเท่าที่เห็น (ใบหน้าเพื่อใบหน้า) โดย RN (ไม่อื่น ๆ สุขภาพพนักงาน office) มีนักเรียนที่ส่งบ้านกับการคำแนะนำ/คำสั่งเพื่อดูผู้ให้บริการดูแลสุขภาพทำเครื่องหมายจุดข้อมูลใด ๆ คุณไม่เก็บเป็น DNC (ไม่เก็บ) โปรดรายงานข้อมูลที่คุณรวบรวมแล้วสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมและ "คำถามที่พบบ่อย" โปรดไปที่: nasn.org/stepupbecounted ติดต่อคุณรัฐกำหนดข้อมูลแชมป์(SDDC) มีคำถามเฉพาะเกี่ยวกับการเก็บรวบรวมข้อมูล SDDC มีรัฐโรงเรียนพยาบาลที่ปรึกษาในอเมริกากับที่ปรึกษา ตรวจสอบเว็บไซต์ของคุณรัฐไม่มีปรึกษาการเรียนรู้ที่ผู้ติดต่อของคุณ"สิ่งที่ถูกวัดและเฝ้า ดู การปรับปรุง"โดยบ๊อบพาร์สันส์ผู้ประกอบการชาวอเมริกันอ้างอิงสมาคมพยาบาลอเมริกันและชาติสมาคมโรงเรียนพยาบาล (2011) . ขอบเขตและมาตรฐานการปฏิบัติ: โรงเรียนพยาบาล(2 ed) ซิลเวอร์สปริง MD: Nursebooks.orgผู้เขียนเป็นสมาชิกของข้อต่อชุดข้อมูลรูป NASN/NASSNCกลุ่มงาน คุณ Patrick เป็นผู้ช่วยผู้อำนวยการฝ่ายบริการสุขภาพนักเรียนโคโลราโดภาควิชาการศึกษา นางสาว Mendonca เป็นโรงเรียนพยาบาลในพาวทักเกต (โรดJenks แผนกโรงเรียนเกาะ) /JMW โรงเรียนศิลปะ ดร. Maughanทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการวิจัยสำหรับNASN ดร. Wolfe เป็นกรรมการของบริการสนับสนุนโรงเรียนในการรัฐเดลาแวร์ภาคของการศึกษาดร. Bergren เป็นผู้อำนวยการพยาบาลสุขภาพประชากรขั้นสูงที่มหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ – ชิคาโกดร. Johnson บริการสุขภาพนักเรียนผู้จัดการบริการสำหรับสาธารณะซีแอตเทิลโรงเรียน นางสาว Gerdes เป็นพยาบาลโรงเรียนให้คำปรึกษาเกี่ยวกับคณะรัฐอิลลินอยส์ของการศึกษา คุณวัตต์ทำหน้าที่เป็นโรงเรียนพยาบาลให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการมิสซิสซิปปีภาคของการศึกษานางสาวพอนติอุสทำหน้าที่เป็นบริการสุขภาพผู้ประสานงานเขต Pershingเขตการศึกษา นางสาวโคลทำหน้าที่เป็นสถานะโรงเรียนพยาบาลให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการแผนกสุขภาพมิสซูรีและบริการระดับสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตารางที่ 2 ระดับโรงเรียนจุดข้อมูล (และคำแนะนำคอลเลกชัน)
อำเภอ: ________________________ หรือกฎบัตรเอกชนหรือแคบ _________________
รวมชื่อของตำบล; หรือชื่อของส่วนตัวเช่าเหมาลำหรือโรงเรียนตำบล ข้อมูลการติดต่อนี้เป็นสำหรับนักสะสมระดับรัฐและ
จะไม่ถูกส่งผ่านไปยังระดับชาติ.
ชื่อผู้ติดต่อ (ชื่อ, หมายเลขโทรศัพท์, อีเมล): ________________________________
รวมข้อมูลการติดต่อในกรณีที่มีคำถามเกี่ยวกับการรายงานเป็น ข้อมูลการติดต่อนี้เป็นสำหรับนักสะสมระดับรัฐและจะ
ไม่ถูกส่งผ่านไปยังระดับชาติ.
วันที่: ____________________
รายงานวันที่ถูกส่ง
ระดับโรงเรียนข้อมูล
(ข้อมูลนี้จะถูกเก็บรวบรวมเพื่อให้เข้าใจถึงผลที่ได้จากการเข้าชมสำนักงานสุขภาพในโรงเรียนและเรื้อรังที่พบบ่อย สภาพที่พบ
ในการตั้งค่าโรงเรียน. พยาบาลของโรงเรียนควรจะเสร็จสมบูรณ์นี้ในโรงเรียน (s) สำหรับที่เขา / เธอได้รับมอบหมายเพื่อให้ความคุ้มครองหลัก.
เพียงคนเดียวที่พยาบาลควรจะเสร็จสมบูรณ์ในโรงเรียนที่กำหนดและข้อมูลที่ควรจะถูกรวมอยู่ในระดับอำเภอ ก่อนที่จะส่งไปยังรัฐที่ได้รับการออกแบบ
แชมป์ข้อมูล).
จำนวน RNs รายงาน: _____________ จำนวน RNs ในย่าน _________________
จำนวนโรงเรียนรายงาน __________ จำนวนโรงเรียนในย่าน _________________
(เสร็จสมบูรณ์ในระดับอำเภอเมื่อรวบรวมข้อมูลระดับโรงเรียนเพื่อตรวจสอบอัตราร้อยละของ โรงเรียน / RNs แสดง)
เงื่อนไขเรื้อรัง
ข้อมูลจุดนิยาม
7 จำนวนนักศึกษาที่เข้าเรียนในโรงเรียนที่ได้รับมอบหมาย (s)
กรุณาใช้นับตุลาคมอย่างเป็นทางการ (หลายรัฐระบุหมายเลขนี้เพื่อ DOE กรมสามัญศึกษา).
8 จำนวนนักเรียนที่มีการวินิจฉัยโรคหอบหืด
รวมเฉพาะผู้ที่มีการวินิจฉัยของโรคหอบหืดจากผู้ให้บริการดูแลสุขภาพ.
9 จำนวนนักเรียนที่มีการวินิจฉัยโรคเบาหวานประเภท 1
รวมเฉพาะผู้ที่มีการวินิจฉัยโรคเบาหวานชนิดที่ 1 จากผู้ให้บริการดูแลสุขภาพ.
10 จำนวนนักเรียนที่มีการวินิจฉัยโรคเบาหวานชนิดที่ 2
รวมเฉพาะผู้ที่มีการวินิจฉัยของโรคเบาหวานชนิดที่ 2 จากผู้ให้บริการดูแลสุขภาพ.
11 จำนวนนักเรียนที่มีการวินิจฉัยโรคลมชัก
รวมเฉพาะผู้ที่มีการวินิจฉัยโรคลมชักจากผู้ให้บริการดูแลสุขภาพ.
12 จำนวนนักเรียนที่มีชีวิตโรคภูมิแพ้คุกคาม (ปฏิกิริยา anaphylactic) การวินิจฉัย
รวมเฉพาะผู้ที่มีการวินิจฉัยของชีวิตที่เป็นโรคภูมิแพ้คุกคามจากผู้ให้บริการดูแลสุขภาพ.
สำนักงานสาธารณสุขเข้าชม-จำหน่ายไป นักเรียนทุกคนมองเห็นได้ด้วย RN ควรมีจำหน่าย
จุดข้อมูลและความหมาย
13 จำนวนนักเรียนพบ / การเข้าชมสำนักงานสุขภาพเพื่อ RN ส่งผลให้นักเรียนกลับไปเรียนหรืออยู่ในโรงเรียนในช่วง
ปีการศึกษา 2014-15
รวมเฉพาะนักเรียนที่จะเห็น (ตัวต่อตัว) โดย RN (ไม่ใช่เจ้าหน้าที่สำนักงานสุขภาพอื่น ๆ )
14 จำนวนนักเรียนพบ / การเข้าชมสำนักงานสุขภาพเพื่อ RN ผลในการถูกเรียกว่า 911 หรือเทียบเท่าที่เหมาะสมในระดับภูมิภาค
ในช่วงปี 2014-15 โรงเรียน
รวมเฉพาะนักเรียนที่จะเห็น (ตัวต่อตัว) โดย RN (ไม่ใช่เจ้าหน้าที่สำนักงานสุขภาพอื่น ๆ )
15 จำนวนนักเรียนพบ / การเข้าชมสำนักงานสุขภาพเพื่อ RN ผลในนักเรียนที่ถูกส่งกลับบ้านในช่วงที่โรงเรียน 2014-15
ปี
รวมเฉพาะนักเรียนที่จะเห็น (ตัวต่อตัว) โดย RN (ไม่ใช่เจ้าหน้าที่สำนักงานสุขภาพอื่น ๆ ) รวมถึงนักเรียนส่งกลับบ้านด้วย
คำแนะนำ / คำสั่งที่จะเห็นการให้บริการดูแลสุขภาพ
มาร์คจุดข้อมูลใด ๆ ที่คุณไม่ได้เก็บรวบรวมเป็น DNC (อย่าเก็บ) กรุณาแล้วรายงานข้อมูลที่คุณเก็บรวบรวม.
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมและ "คำถามที่ถูกถามบ่อย" โปรดไปที่: nasn.org/stepupbecounted ติดต่อรัฐของคุณได้รับการออกแบบแชมป์ข้อมูล
(SDDC) กับคำถามที่เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับการเก็บรวบรวมข้อมูล SDDC เป็นรัฐโรงเรียนพยาบาลในรัฐที่ปรึกษากับที่ปรึกษาตรวจสอบเว็บไซต์ของคุณถ้า
รัฐไม่ได้มีการให้คำปรึกษาในการเรียนรู้ที่ผู้ติดต่อของคุณ.
"อะไรก็ตามที่เป็นวัด
และดูดีขึ้น. "
Bob-พาร์สันส์
ผู้ประกอบการชาวอเมริกัน
อ้างอิง
อเมริกันสมาคมพยาบาล และแห่งชาติ
สมาคมพยาบาลของโรงเรียน (2011) ขอบเขต
และมาตรฐานของการปฏิบัติ: พยาบาลโรงเรียน
(2nd ed.) ซิลเวอร์สปริง MD. Nursebooks.org
ผู้เขียนเป็นสมาชิกของร่วม
NASN / NASSNC ชุดข้อมูลชุด
กลุ่มงาน นางสาวแพทริคเป็นผู้ช่วย
ผู้อำนวยการบริการสุขภาพนักศึกษา,
โคโลราโดกรม
ศึกษา นางสาว Mendonca เป็นโรงเรียน
พยาบาลพอว์ (โรด
ไอส์แลนด์) กรมโรงเรียนเจงส์ /
JMW โรงเรียนศิลปะ ดร. Maughan
ทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการของการวิจัยเพื่อ
NASN ดร. วูล์ฟเป็นผู้อำนวยการ
ฝ่ายบริการสนับสนุนสำหรับโรงเรียน
เดลาแวร์กรมสามัญศึกษา.
ดร. Bergren เป็นผู้อำนวยการ
การพยาบาลขั้นสูงประชากรสุขภาพ
ที่มหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ชิคาโก.
ดร. จอห์นสันทำหน้าที่เป็นสุขภาพนักเรียน
ผู้จัดการบริการสำหรับซีแอตเติสาธารณะ
โรงเรียน นางสาว Gerdes เป็นพยาบาลโรงเรียน
ที่ปรึกษาของคณะกรรมการรัฐอิลลินอยส์
ของการศึกษา นางสาววัตต์ทำหน้าที่เป็น
ที่ปรึกษาด้านการพยาบาลโรงเรียน
มิสซิสซิปปีกรมการศึกษา.
นางสาว ปอนติอุสทำหน้าที่เป็นผู้ให้บริการด้านสุขภาพ
ประสานงานเพอร์ตี้
โรงเรียนเทศบาล นางสาวโคลทำหน้าที่เป็น
ที่ปรึกษาโรงเรียนพยาบาลของรัฐในการ
มิสซูรีกรมสุขภาพและ
บริการอาวุโส

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตารางที่ 2 จุดข้อมูล ( ระดับโรงเรียนและแนวทางสะสม )
อำเภอ : ________________________ หรือส่วนตัว , กฎบัตรหรือตำบล : _________________
ใส่ชื่ออำเภอ หรือชื่อของกฎบัตรเอกชน หรือโรงเรียนศาสนา . นี้ข้อมูลที่ติดต่อสำหรับรัฐระดับสะสม
จะไม่สามารถส่งผ่านไปยังระดับประเทศ
ติดต่อ ( ชื่อ , เบอร์โทรศัพท์ , อีเมล ) :________________________________
รวมถึงข้อมูลการติดต่อในกรณีมีคำถามเกี่ยวกับรายงาน นี้ข้อมูลที่ติดต่อสำหรับรัฐระดับนักสะสมและจะ
ไม่ตกทอดไปยังระดับประเทศ ____________________

วันที่ : แจ้งวันที่ส่งข้อมูล

ระดับโรงเรียน( ข้อมูลนี้จะถูกเก็บรวบรวมเพื่อให้ เข้าใจผลของการเข้าชมสำนักงาน โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพและโรคเรื้อรังที่พบ
เงื่อนไขในโรงเรียนการตั้งค่า พยาบาลควรจะเสร็จสมบูรณ์ในโรงเรียน ( s ) ที่เขา / เธอจะได้รับมอบหมายเพื่อให้ความคุ้มครองหลัก
คนเดียว พยาบาลควรให้สมบูรณ์ในโรงเรียนและข้อมูลควรจะรวมในระดับอำเภอก่อนส่งให้รัฐเขต )

แชมป์ข้อมูล จำนวนรายงาน : _____________ rn rn ในเขต จำนวน _________________
จำนวนโรงเรียนที่รายงาน : __________ จำนวนโรงเรียนในเขต _________________
( เสร็จในระดับอำเภอ ระดับโรงเรียน เมื่อรวบรวมข้อมูลเพื่อคำนวณหาค่าของ โรงเรียน / RNs ตัวแทน )
เรื้อรังเงื่อนไข
จุดข้อมูลนิยาม
7 จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนที่ได้รับมอบหมาย ( s )
กรุณาใช้นับเดือนตุลาคมอย่างเป็นทางการ ( หลายรัฐส่งหมายเลขนี้เพื่อโดกรมสามัญศึกษา )
8 จำนวนนักเรียนที่มีโรคหอบหืดการวินิจฉัย
รวมเฉพาะผู้ที่มีอาการหอบหืดจากผู้ให้บริการการดูแลสุขภาพ .
9 จำนวนนักเรียน นักศึกษาประเภท 1 เบาหวาน
การวินิจฉัยรวมเฉพาะผู้ที่มีอาการของโรคเบาหวานชนิดที่ 1 จากผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพ
10 จำนวนนักเรียนที่มีโรคเบาหวานชนิดที่ 2 การวินิจฉัย
รวมเฉพาะผู้ที่มีอาการของโรคเบาหวานชนิดที่ 2 จากผู้ให้บริการการดูแลสุขภาพ .
11 จำนวนนักเรียนชักความผิดปกติการวินิจฉัยโรค
รวมเฉพาะผู้ที่มีการวินิจฉัยของโรคจากการเป็นผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพ .
12จำนวนนักเรียนที่มีอาการคุกคามชีวิต ( ปฏิกิริยา Anaphylactic ) การวินิจฉัย
รวมเฉพาะผู้ที่มีอาการแพ้ที่คุกคามชีวิตจากผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพ เยี่ยมชมสำนักงานสาธารณสุข
นิสัย นักเรียนเห็นโดย Rn น่าจะมีอัธยาศัย
จุดข้อมูลและคำนิยาม
13จํานวนของการเผชิญหน้า นักศึกษา / สำนักงานสาธารณสุขเยี่ยม Rn ส่งผลให้นักเรียนกลับมาเรียนหรืออยู่ในโรงเรียนในโรงเรียนปี

2014-15 รวมเฉพาะนักเรียนที่เห็น ( หน้า ) โดย RN ( ไม่ใช่เจ้าหน้าที่สำนักงานสาธารณสุขอื่น )
14 จํานวนของการเผชิญหน้า นักศึกษา / สำนักงานสาธารณสุขเยือน Rn ที่เกิดใน 911 ถูกเรียกว่าเหมาะสมเทียบเท่า
หรือภูมิภาคในระหว่างปีโรงเรียน 2014-15
รวมเฉพาะนักเรียนที่เห็น ( หน้า ) โดย RN ( ไม่ใช่เจ้าหน้าที่สำนักงานสาธารณสุขอื่น )
15 จํานวนของการเผชิญหน้า นักศึกษา / สำนักงานสาธารณสุขเยือน Rn ส่งผลให้นักเรียนที่ถูกส่งมาที่บ้านในช่วง 2014-15 โรงเรียน

รวมเฉพาะปีนักเรียนที่เห็น ( หน้า ) โดย RN ( ไม่ใช่เจ้าหน้าที่สาธารณสุขอื่น ๆ ) รวมถึงนักศึกษา ส่งถึงบ้านด้วย
แนะนำ / คำสั่งเห็นผู้ให้บริการดูแลสุขภาพ
เครื่องหมายใด ๆจุดข้อมูลที่คุณไม่ได้เก็บเป็น DNC ( ไม่เก็บ ) กรุณาแจ้งข้อมูลที่คุณรวบรวม .
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมและคำถามที่ถามบ่อย " โปรดไปที่ : nasn.org/stepupbecounted . ติดต่อรัฐเขตข้อมูลแชมป์
( sddc ) กับคำถามที่เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับการเก็บข้อมูลsddc เป็นโรงเรียนรัฐพยาบาลที่ปรึกษาในสหรัฐฯ กับที่ปรึกษา , ตรวจสอบเว็บไซต์หากรัฐของคุณ
ไม่มีที่ปรึกษาเพื่อเรียนรู้ที่ผู้ติดต่อของคุณ .
" อะไรที่เป็นวัด
และดูเพิ่ม "
- บ๊อบพาร์สันส์

อ้างอิงชาวอเมริกันผู้ประกอบการอเมริกันสมาคมพยาบาลแห่งชาติ

&สมาคมพยาบาลโรงเรียน . ( 2011 ) ขอบเขตและมาตรฐานของการปฏิบัติ :

โรงเรียนพยาบาล ( 2 . )Silver Spring , MD : nursebooks . org .
ผู้เขียนมีสมาชิกร่วมกัน
nasn / nassnc ข้อมูลชุดเครื่องแบบ
กลุ่มงาน คุณ แพท เป็น ผู้ช่วยผู้อำนวยการ
สำหรับการจัดบริการสุขภาพนักเรียน

โคโลราโดภาควิชาการศึกษา นางสาว mendonca เป็นโรงเรียนพยาบาลใน พาวทักเกต (RI

เกาะโรดไอแลนด์ ) แผนกโรงเรียนเจงก์ส /
jmw โรงเรียนสำหรับศิลปะ ดร. maughan
ทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการวิจัยสำหรับ
nasn . ดร.วูล์ฟเป็น ผอ. ของโรงเรียน

บริการสนับสนุนประกาศกระทรวงศึกษา เป็นกรรมการของ ดร. bergren

การพยาบาลสุขภาพประชากรขั้นสูงที่มหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ชิคาโก ( .
ดร. จอห์นสันเป็นศูนย์สุขภาพนักเรียน

บริการผู้จัดการโรงเรียนรัฐซีแอตเติล นางสาวเจิร์ดส เป็น ที่ปรึกษา โรงเรียนพยาบาล

ของรัฐอิลลินอยส์คณะกรรมการการศึกษา คุณวัตต์ เป็น
โรงเรียนพยาบาลที่ปรึกษา
มิสซิสซิปปีภาควิชาการศึกษา .
คุณปอนติอุส ทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงานการให้บริการสุขภาพ

สำหรับเพอร์ County โรงเรียนตำบล คุณโคล ทำหน้าที่เป็นรัฐโรงเรียนพยาบาลที่ปรึกษา

มิสซูรีกรมบริการอาวุโส&
สุขภาพ