The division of the English languag

The division of the English language studies into two types requires careful scrutiny of the needs and interests of the learner. Traditionally a secondary school learner or even a college student does not think much of the way he is going to use his foreign language knowledge. He realizes he needs this subject as it is included in the general curriculum and may become an important component when entering a higher school. On the other hand, general language teaching covers the teaching of the fundamentals of grammar, of expression as well as of phonetics and provides a stronger or weaker basis for possible later language studies. In any case the language teacher both at a secondary and at a higher school is in charge of the correct use of the language by its learners. Teaching language for specific purposes is determined by different-professions occupational, social and other needs of the learner. Therefore English for specific purposes(ESP) includes specialized programmes which are designed to develop the communicative use of English in a specialized field of science, work or technology. To be able to speak on a professional subject is not enough to know general vocabulary. However, a great part of professional vocabulary consists of general words, which either have a shift of meaning or make a new unit, usually becoming a compound word or a combination ofwords. In the case of ESP language teachingleaming is purposeful, i.e. predetermined by the need of the student not only to get familiarized with both the language of science and technology, thus with the English language of the subject he studies but also with the subject itself

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กองการศึกษาภาษาอังกฤษเป็นสองชนิดต้องดำเนินการอย่างระมัดระวังในความต้องการและความสนใจของผู้เรียน ประเพณีเรียนมัธยมหรือแม้แต่นักเรียนวิทยาลัยไม่คิดมากของวิธีเขาจะใช้ความรู้ภาษาต่างประเทศ เขาตระหนักว่า เขาต้องเรื่องนี้มันอยู่ในหลักสูตรทั่วไป และอาจกลายเป็น ส่วนประกอบสำคัญเมื่อเข้าโรงเรียนสูงขึ้น บนมืออื่น ๆ สอนภาษาทั่วไปครอบคลุมการสอนเกี่ยวกับพื้นฐานของไวยากรณ์ นิพจน์เช่น ณสัทศาสตร์ และมีพื้นฐานที่แข็ง หรืออ่อนได้ศึกษาภาษาในภายหลัง ในกรณีใดๆ ครูภาษา ที่รอง และ ที่โรงเรียนสูงรับผิดชอบการแก้ไขการใช้ภาษาโดยการเรียน การสอนภาษาเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะจะกำหนดแตกต่างวิชาชีพอาชีว สังคม และอื่น ๆ ความต้องการของผู้เรียน ดังนั้น ภาษาอังกฤษสำหรับ purposes(ESP) เฉพาะรวมถึงโปรแกรมพิเศษที่ออกแบบพัฒนาการใช้สื่อสารภาษาอังกฤษในเขตพิเศษ วิทยาศาสตร์ หรือเทคโนโลยี ถึงจะพูดแบบมืออาชีพไม่เพียงพอจะรู้คำศัพท์ทั่วไป อย่างไรก็ตาม ส่วนดีของมืออาชีพคำศัพท์ประกอบด้วยคำทั่วไป ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงของความหมาย หรือทำให้หน่วยใหม่ มักเป็น คำสมาสหรือ ofwords ผสม ในกรณีของ ESP teachingleaming ภาษาเด็ดเดี่ยว เช่นกำหนด โดยความต้องการของนักเรียนไม่เพียงแต่การได้รับ familiarized กับภาษาทั้งในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จึง มีภาษาอังกฤษของเขาศึกษาเรื่อง แต่ กับเรื่องตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนของการศึกษาภาษาอังกฤษเป็นสองประเภทต้องมีการตรวจสอบข้อเท็จจริงอย่างระมัดระวังของความต้องการและความสนใจของผู้เรียน ตามเนื้อผ้าเรียนโรงเรียนมัธยมหรือแม้กระทั่งนักศึกษาวิทยาลัยไม่ได้คิดอะไรมากวิธีการที่เขาจะไปใช้ความรู้ภาษาต่างประเทศของเขา เขารู้ตัวดีว่าเขาต้องการเรื่องนี้มันจะรวมอยู่ในหลักสูตรทั่วไปและอาจจะกลายเป็นองค์ประกอบที่สำคัญเมื่อเข้าสู่โรงเรียนที่สูงขึ้น ในทางตรงกันข้ามการเรียนการสอนภาษาทั่วไปครอบคลุมการเรียนการสอนพื้นฐานของไวยากรณ์ที่การแสดงออกเช่นเดียวกับการออกเสียงและมีพื้นฐานที่แข็งแกร่งหรืออ่อนแอสำหรับการศึกษาภาษาที่เป็นไปได้ในภายหลัง ในกรณีใด ๆ ครูสอนภาษาทั้งในระดับมัธยมศึกษาและที่โรงเรียนที่สูงขึ้นเป็นค่าใช้จ่ายในการใช้งานที่ถูกต้องของภาษาโดยการเรียนของตน การสอนภาษาเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะจะถูกกำหนดโดยที่แตกต่างกันในการประกอบอาชีพอาชีพสังคมและความต้องการอื่น ๆ ของผู้เรียน ดังนั้นภาษาอังกฤษเพื่อจุดประสงค์เฉพาะทาง (ESP) รวมถึงโปรแกรมพิเศษที่ถูกออกแบบมาเพื่อพัฒนาการใช้การสื่อสารภาษาอังกฤษในสาขาเฉพาะของวิทยาศาสตร์ที่ทำงานหรือเทคโนโลยี เพื่อให้สามารถที่จะพูดในเรื่องที่เป็นมืออาชีพไม่พอที่จะรู้คำศัพท์ทั่วไป แต่ส่วนใหญ่ของคำศัพท์มืออาชีพประกอบด้วยคำทั่วไปซึ่งอาจมีการเปลี่ยนแปลงของความหมายหรือทำให้หน่วยงานใหม่มักจะกลายเป็นคำผสมหรือการรวม ofwords ในกรณีของ ESP ภาษา teachingleaming คือเด็ดเดี่ยวที่กำหนดไว้คือโดยความต้องการของนักเรียนไม่เพียง แต่จะได้รับการช่วยเหลือจากทั้งสองภาษาของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจึงมีการใช้ภาษาอังกฤษของเรื่องที่เขาศึกษา แต่ยังมีเรื่องของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนของภาษาอังกฤษออกเป็นสองประเภทต้องมีการพิจารณาอย่างรอบคอบของความต้องการและความสนใจของผู้เรียน แต่เดิมโรงเรียนมัธยมเรียน หรือแม้แต่นักศึกษาที่ไม่คิดว่ามากของวิธีการที่เขาจะใช้ความรู้ด้านภาษาต่างประเทศของเขา เขาตระหนักว่าเขาต้องการให้เรื่องนี้มันรวมอยู่ในหลักสูตรทั่วไป และอาจกลายเป็นองค์ประกอบที่สำคัญเมื่อเข้าสู่โรงเรียนสูง บนมืออื่น ๆทั่วไป สอนภาษา ครอบคลุมการสอนพื้นฐานของไวยากรณ์ ในการแสดงออก ตลอดจนหน่วยให้แข็งแกร่งหรืออ่อนแอพื้นฐานสำหรับการศึกษาภาษาภายหลังที่สุด ในกรณีใด ๆภาษา ครูทั้งในระดับโรงเรียนสูง รับผิดชอบในการแก้ไขการใช้ภาษาของผู้เรียน การสอนภาษาเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะจะถูกกำหนดโดยแต่ละสาขาอาชีพ อาชีพ สังคม และความต้องการอื่น ๆของผู้เรียน ดังนั้นภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ ( ESP ) รวมถึงเฉพาะโปรแกรมที่ถูกออกแบบมาเพื่อพัฒนาการใช้ภาษาอังกฤษเฉพาะสาขาของวิทยาศาสตร์ หรือเทคโนโลยี สามารถพูดในเรื่องที่เป็นมืออาชีพไม่เพียงพอที่จะรู้คำศัพท์ทั่วไป อย่างไรก็ตาม ส่วนที่ดีของคำศัพท์มืออาชีพประกอบด้วยคำทั่วไป ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงความหมายหรือให้หน่วยใหม่ มักจะเป็นคำประสมคำหรือการรวมกัน ในกรณีของ ESP เป็นภาษา teachingleaming เด็ดเดี่ยว คือเป็นการกำหนดจากความต้องการของนักเรียนไม่เพียง แต่ที่จะได้รับ familiarized กับภาษาของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจึงมีภาษาของเรื่องที่เขาเรียน แต่กับเรื่องตัวเอง