Notes1. This activity follows natur

Notes
1. This activity follows naturally from Push-Button Motor and the other basic
programming activities, which makes it a good culminating activity for an
introduction to programming. Each touch sensor runs one of the motors; by
pushing one or both of the touch sensors, the driver can make the car turn or go
straight.
2. A reasonable playing field is a square one meter on each side, containing 100 2
x 2 or 2 x 4 LEGO® bricks.
3. Most groups will attach some sort of plow to the front of the sweeper to push
bricks out of the way. If you wish, you can remove the size restriction and let the
students try very long plows.
4. You may wish to award prizes for successfully removing bricks from the field,
perhaps a small reward for every ten bricks removed, plus a larger reward for a
clean sweep.
5. A possible program is shown below, in which each motor is controlled by a touch
sensor. When the sensor is not pressed, the corresponding motor is stopped.
Another possibility is to have the motors run forward when the touch sensors are
pressed and backwards when they are released.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บันทึก
1 กิจกรรมนี้ตามธรรมชาติจาก Push-Button มอเตอร์และพื้นฐานอื่น ๆ
กิจกรรมเขียนโปรแกรม ซึ่งทำให้กิจกรรมดี ๆ culminating ในการ
แนะนำการเขียนโปรแกรม หมดละเซ็นเซอร์สัมผัสหนึ่งของมอเตอร์ โดย
ผลักดันหรือเซนเซอร์แบบสัมผัส โปรแกรมควบคุมสามารถทำรถเปิด หรือไป
ตรง.
2 เขตข้อมูลเล่นเหมาะสมเป็นเครื่องวัดหนึ่งสี่เหลี่ยมแต่ละด้าน ประกอบด้วย 100 2
x 2 หรือ 2 x 4 เลโก้®อิฐ
3 กลุ่มส่วนใหญ่จะแนบบางจัดเรียงของคันไถหน้ากวาดผลัก
อิฐออกไป ถ้าคุณต้อง คุณสามารถลบข้อจำกัดของขนาด และปล่อยให้การ
นักเรียนลองนาน plows.
4 คุณอาจต้องการรางวัลรางวัลสำหรับสำเร็จเอาอิฐจากฟิลด์,
บางทีรางวัลเล็กสำหรับอิฐทุกสิบเอา พร้อมรางวัลใหญ่สำหรับการ
ทำความสะอาดกวาด
5 โปรแกรมสามารถจะแสดงอยู่ด้านล่าง ซึ่งมอเตอร์แต่ละจะถูกควบคุม โดยสัมผัส
เซ็นเซอร์ เมื่อเซนเซอร์ถูกกด มอเตอร์ตรงหยุดการ
อีกประการหนึ่งคือการ ให้มอเตอร์ทำงานไปข้างหน้าเมื่อเซ็นเซอร์สัมผัส
กด และย้อนหลังเมื่อมีออก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หมายเหตุ
1 กิจกรรมนี้เป็นไปตามธรรมชาติจากมอเตอร์กดปุ่มและอื่น ๆ ขั้นพื้นฐาน
กิจกรรมการเขียนโปรแกรมซึ่งทำให้กิจกรรม culminating ที่ดีสำหรับการ
แนะนำให้รู้จักกับการเขียนโปรแกรม แต่ละเซ็นเซอร์สัมผัสทำงานอย่างใดอย่างหนึ่งของมอเตอร์; โดย
ผลักดันหนึ่งหรือทั้งสองของเซ็นเซอร์สัมผัสขับสามารถให้เปิดรถหรือไป
ตรง
2 สนามเด็กเล่นที่เหมาะสมเป็นตารางเมตรในแต่ละด้านที่มี 100 2
x 2 หรือ 2 x 4 ก้อนอิฐเลโก้®
3 กลุ่มส่วนใหญ่จะแนบการจัดเรียงของบางอย่างที่จะไถหน้ากวาดที่จะผลักดัน
ก้อนอิฐออกจากทาง หากคุณต้องการคุณสามารถลบข้อ จำกัด ขนาดและให้
นักเรียนพยายามไถนานมาก
4 คุณอาจต้องการที่จะได้รับรางวัลรางวัลประสบความสำเร็จในการเอาก้อนอิฐจากสนาม
อาจจะได้รับรางวัลเล็ก ๆ สำหรับทุกสิบอิฐออกรวมทั้งรางวัลใหญ่สำหรับ
ทำความสะอาดกวาด
5 โปรแกรมที่เป็นไปได้จะแสดงด้านล่างซึ่งในแต่ละมอเตอร์จะถูกควบคุมโดยการสัมผัส
เซ็นเซอร์ เมื่อเซ็นเซอร์ไม่ได้กดมอเตอร์จะหยุดที่สอดคล้อง
เป็นไปได้ก็คือการมีมอเตอร์วิ่งไปข้างหน้าเมื่อเซ็นเซอร์สัมผัสถูก
กดและไปข้างหลังเมื่อพวกเขามีการเปิดตัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หมายเหตุ

1 กิจกรรมนี้เป็นไปตามธรรมชาติ จากมอเตอร์ ปุ่มกดและอื่น ๆขั้นพื้นฐาน
โปรแกรมกิจกรรมซึ่งทำให้มันเป็นกิจกรรมที่ดีอย่างยิ่งสำหรับ
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรม แต่ละเซ็นเซอร์สัมผัสวิ่งหนึ่งของมอเตอร์ไฟฟ้า โดย
กดหนึ่งหรือทั้งสองของเซ็นเซอร์สัมผัส ผู้ขับขี่สามารถทำให้รถเลี้ยว หรือตรงไป
.
2 ที่สนามเล่นเป็นตารางหนึ่งเมตรในแต่ละด้าน( 100 x 2 หรือ 2
2 x 4 ®อิฐเลโก้ .
3 กลุ่มส่วนใหญ่จะแนบบางจัดเรียงของไถไปด้านหน้าของกวาดดัน
อิฐออกจากทาง ถ้าคุณต้องการคุณสามารถลบข้อ จำกัด ขนาดและให้นักเรียนลอง plows ยาวมาก
.
4 คุณอาจต้องการที่จะได้รับรางวัลรางวัลสำหรับการประสบความสำเร็จในการเอาอิฐจากเขต
บางทีรางวัลเล็ก ๆสำหรับทุกสิบอิฐออกบวกขนาดใหญ่กวาดรางวัลสำหรับ
.
5 โปรแกรมสามารถแสดงอยู่ด้านล่าง ซึ่งในแต่ละเครื่องจะถูกควบคุมโดยเซ็นเซอร์สัมผัส
. เมื่อเซนเซอร์ไม่ได้กดมอเตอร์ที่หยุด
ความเป็นไปได้อีกคือมีมอเตอร์วิ่งไปข้างหน้าเมื่อสัมผัสเซ็นเซอร์
กดและถอยหลังเมื่อพวกเขาถูกปล่อยออกมา