While the research was reported, th

While the research was reported, the names of special education tutors, were not used, taking the ethical principles into consideration. Therefore, a code name was given for each participant tutors. The occupational experiences of the tutors vary from 2 weeks to 23 years. The tutors completed their undergraduate study in the fields of mentally handicapped teaching, psychology, psychological counseling and guidance, pre-school teaching, hearing-impaired teaching and primary school teaching, and that some of the tutors owned a certificate in the field of special education. 12 of the tutors were female, and 6 of the tutors were male.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขณะที่มีรายงานการวิจัย ชื่อของผู้สอนการศึกษาพิเศษ ไม่ใช้ คำนึงถึงหลักการทางจริยธรรม ดังนั้น ชื่อรหัสได้รับสำหรับแต่ละผู้สอนผู้เรียน ประสบการณ์ประกอบอาชีพของผู้สอนแตกต่างจาก 2 สัปดาห์ไป 23 ปี ผู้สอนที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในด้านของการสอนคนพิการทางจิตใจ จิตวิทยา จิตวิทยาให้คำปรึกษา และคำแนะนำ สอนเตรียมประถม เทศน์สอน และสอนโรงเรียนประถมศึกษา และบางส่วนของผู้สอนที่เป็นเจ้าของใบรับรองในด้านการศึกษาพิเศษ 12 ของการสอนหญิง และ 6 ของผู้สอนมีเพศชาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขณะที่การวิจัยที่ถูกรายงานชื่อของครูการศึกษาพิเศษที่ไม่ได้ใช้เอาหลักการทางจริยธรรมในการพิจารณา ดังนั้นชื่อรหัสที่ได้รับสำหรับแต่ละผู้สอนผู้เข้าร่วม ประสบการณ์ในการประกอบอาชีพของผู้สอนแตกต่างจาก 2 สัปดาห์ที่ผ่านมาถึง 23 ปี ครูที่เสร็จสิ้นการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาการเรียนการสอนสำหรับผู้พิการทางจิตใจจิตวิทยาการให้คำปรึกษาทางด้านจิตใจและคำแนะนำการเรียนการสอนโรงเรียนก่อนการได้ยินบกพร่องการเรียนการสอนและการเรียนการสอนในโรงเรียนประถมศึกษาและว่าบางส่วนของอาจารย์ผู้สอนที่เป็นเจ้าของใบรับรองในด้านการศึกษาพิเศษ . 12 จากอาจารย์ผู้สอนที่เป็นเพศหญิงและ 6 ของอาจารย์ผู้สอนที่เป็นเพศชาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่การวิจัย รายงานชื่อของครูการศึกษาพิเศษ ไม่ใช้เอาหลักจริยธรรมมาพิจารณา จึงเป็นชื่อรหัสที่ให้ผู้เข้าร่วมแต่ละที่สอนพิเศษ ประสบการณ์ด้านอาชีพของครูแตกต่างจาก 2 สัปดาห์ ถึง 23 ปี จบการศึกษาระดับปริญญาตรีของพวกเขา tutors ในสาขาที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สอน จิตวิทยาการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาและการแนะแนว เด็กก่อนวัยเรียน สอน สอน และการสอนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นประถม และบางส่วนของอาจารย์ผู้สอนเป็นเจ้าของใบรับรองในสาขาการศึกษาพิเศษ 12 ของติวเตอร์เป็นเพศหญิง และ 6 ของติวเตอร์เป็นเพศชาย