Geringer (2003), the most important

Geringer (2003), the most important factor in student learning progress is the teachers, and teacher quality outweighs other factors such as motivation, funding, and class sizes. Qualified teachers can create the best environment for learning. The students are interested in. learning This learning will affect his future. The researchers have conducted research on the satisfaction of having to learn English with native speakers and teachers. To improve teaching and learning in the future. And teachers should teach? So that students will have to learn to understand more conscious effort to learn English.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Geringer (2003), ปัจจัยสำคัญที่สุดในนักเรียนที่เรียนรู้ระหว่างครู และคุณภาพครูก่อนปัจจัยอื่น ๆ เช่นแรงจูงใจ เงินทุน และขนาดของชั้นเรียน ครูที่มีคุณภาพสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้ นักเรียนที่สนใจมาเรียนรู้การเรียนรู้นี้จะมีผลต่ออนาคตของเขา นักวิจัยได้ดำเนินการวิจัยความพึงพอใจของการเรียนภาษาอังกฤษกับเจ้าของภาษาและครู เพื่อปรับปรุงการสอน และการเรียนรู้ในอนาคต และครูควรสอน เพื่อให้นักเรียนจะต้องเรียนรู้เข้าใจสติพยายามเรียนภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Geringer (2003) ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในความคืบหน้าการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นครูและคุณภาพของครูเมื่อเทียบกับปัจจัยอื่น ๆ เช่นแรงจูงใจในการระดมทุนและขนาดชั้นเรียน ครูที่ผ่านการรับรองสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีสำหรับการเรียนรู้ นักเรียนมีความสนใจใน. การเรียนรู้การเรียนรู้นี้จะส่งผลกระทบต่ออนาคตของเขา นักวิจัยได้ทำการวิจัยเกี่ยวกับความพึงพอใจของการมีการเรียนภาษาอังกฤษกับเจ้าของภาษาและครู เพื่อปรับปรุงการเรียนการสอนและการเรียนรู้ในอนาคต และครูควรจะสอน? เพื่อให้นักเรียนจะต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจความใส่ใจมากขึ้นในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

geringer ( 2003 ) , ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการเรียนของนักเรียนความคืบหน้าเป็นครู และคุณภาพครู เมื่อเทียบกับปัจจัยอื่นๆ เช่น แรงจูงใจ การระดมทุน และระดับขนาด ครูสามารถสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้ นักเรียนที่สนใจ การเรียนรู้ การเรียนรู้นี้จะส่งผลกระทบต่ออนาคตของเขานักวิจัยได้ดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับความพึงพอใจของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษกับเจ้าของภาษา และครู เพื่อปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนในอนาคต และครูควรสอน เพื่อที่นักเรียนจะต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจมีสติมากกว่าความพยายามที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษ