People who have sought to trace the

People who have sought to trace the developmental of morality in children have typically focused on one or more of three aspects of personality:
In the case of observed behavior, the question asked by the investigator is, dose the child display greater honesty or integrity or a sense of justice as he or she grows older? . Extensive studies of honesty in children and youths have yielded either inconclusive or negative answers to this question. Rather than basing their response to temptation only on a growing internal sense of honesty, children and adolescents appear more often to base their actions on prudential judgments or on social pressures. Thus Kohlberg rejected observed behavior as a profitable criterion for moral development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คนได้พยายามที่จะติดตามการพัฒนาของจริยธรรมในเด็กได้โดยทั่วไปมุ่งเน้นในสามด้านของบุคลิกภาพอย่างน้อยหนึ่ง: ในกรณีที่สังเกตพฤติกรรม คำถามที่ถาม โดยที่นักสืบ ยาที่เด็กแสดงมากกว่าความซื่อสัตย์ หรือความสมบูรณ์ หรือความยุติธรรมกับเขาหรือเธออายุมาก ศึกษาข้อมูลอย่างละเอียดของความซื่อสัตย์ในเด็กและเยาวชนมีผล inconclusive หรือลบคำตอบของคำถามนี้ แทนที่จะอ้างอิงตอบสนองทดลองเท่ากับความรู้สึกภายในเจริญเติบโตของความซื่อสัตย์ เด็กและวัยรุ่นปรากฏเพิ่มเติมมักจะใช้เป็นพื้นฐานการกระทำของพรูเดนเชียลตัดสิน หรือแรงกดดันทางสังคม จึง ปฏิเสธ Kohlberg สังเกตพฤติกรรมเป็นเกณฑ์กำไรพัฒนาคุณธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คนที่มีความพยายามที่จะติดตามพัฒนาการของความมีคุณธรรมในเด็กที่มีความสำคัญโดยทั่วไปในหนึ่งหรือมากกว่าของสามด้านของบุคลิกภาพ:
ในกรณีของพฤติกรรมที่สังเกตคำถามที่ถามโดยผู้ตรวจสอบที่มีปริมาณการแสดงผลของเด็กความซื่อสัตย์สุจริตมากหรือความสมบูรณ์หรือ ความรู้สึกของความยุติธรรมที่เขาหรือเธอโตขึ้น? . การศึกษาอย่างกว้างขวางของความซื่อสัตย์สุจริตในเด็กและเยาวชนมีผลอย่างใดอย่างหนึ่งคำตอบที่ค้างคาหรือเชิงลบกับคำถามนี้ แทนที่จะ basing การตอบสนองต่อสิ่งล่อใจเพียง แต่ในความรู้สึกภายในที่เพิ่มขึ้นของความซื่อสัตย์สุจริตเด็กและวัยรุ่นที่ปรากฏบ่อยขึ้นเพื่อรองรับการกระทำของพวกเขาในการตัดสินความระมัดระวังหรือแรงกดดันทางสังคม ดังนั้นโคลเบิร์กปฏิเสธสังเกตพฤติกรรมเป็นเกณฑ์กำไรสำหรับการพัฒนาจริยธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คนที่ขอติดตามพัฒนาการด้านจริยธรรมในเด็กมักจะมุ่งเน้นในหนึ่งหรือมากกว่าของทั้งสามด้านของบุคลิกภาพ :
ในกรณีที่สังเกตพฤติกรรม คำถามที่ถาม โดยผู้ตรวจสอบ คือ ปริมาณเด็กแสดงความจริงใจหรือความสมบูรณ์มากขึ้นหรือความยุติธรรมที่เขาหรือเธอโตขึ้น ? .การศึกษาที่กว้างขวางของความซื่อสัตย์ในเด็กและเยาวชน ได้ผลตอบให้ไม่ได้ หรือ ลบ คำถามนี้ แทนที่จะอ้างอิงการตอบสนองของพวกเขาสิ่งล่อใจเพียงในการเจริญเติบโตภายในความรู้สึกของความซื่อสัตย์สุจริต เด็กและวัยรุ่นมักจะปรากฏขึ้นบนฐานการกระทำของคำตัดสิน พรูเด็นเชียล หรือแรงกดดันทางสังคมดังนั้น โคห์ลเบิร์ก ปฏิเสธ สังเกตพฤติกรรมที่เป็นเกณฑ์กำไร
การพัฒนาจริยธรรม