Third, the conceptual apparatus of

Third, the conceptual apparatus of an educational system
should be upgraded regularly along with the studies. It may
well be so that the concepts which are similar in names but
different in contents be repeated in the thesaurus. In learning, an
elementary concept is introduced firstly, which is specified,
enlarged, and illustrated with examples and exceptions. As a
result, the particular studies stipulated by the syllabus help the
students to build their own conceptual systems, thus
approaching the system required by the curriculum. An
efficiency of one or another educational environment is defined
by the speed of mastering developed by the learners as well as
by their knowledge completeness.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อื่น ๆ เครื่องมือแนวคิดของระบบการศึกษาควรจะได้รับการอัพเกรดเป็นประจำพร้อมกับศึกษา มันอาจเป็นอย่างดีดังนั้นแนวคิดที่คล้ายกันในชื่อ แต่ในเนื้อหาจะซ้ำในอรรถาภิ เรียนรู้ การแนวคิดระดับประถมศึกษาเป็นที่รู้จักก่อน ซึ่งมีระบุขยาย และแสดงให้เห็นตัวอย่างและข้อยกเว้น เป็นการผล ศึกษาเฉพาะที่กำหนด โดยวิธีใช้ตารางการนักเรียนสร้างระบบแนวคิดของตนเอง ดังนั้นกำลังระบบที่จำเป็นตามหลักสูตร มีมีกำหนดประสิทธิภาพของหนึ่ง หรืออีกสิ่งแวดล้อมศึกษาโดยความเร็วของการเรียนรู้โดยผู้เรียนเป็นโดยความรู้สมบูรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สามอุปกรณ์แนวคิดของระบบการศึกษา
ควรจะได้รับการอัพเกรดอย่างสม่ำเสมอพร้อมกับการศึกษา มันอาจ
จะดีเพื่อให้แนวความคิดที่มีความคล้ายคลึงกันในชื่อ แต่
แตกต่างกันในเนื้อหาจะซ้ำในพจนานุกรม ในการเรียนรู้
แนวคิดระดับประถมศึกษาเป็นที่รู้จักครั้งแรกที่มีการระบุ
การขยายและภาพประกอบที่มีตัวอย่างและข้อยกเว้น ในฐานะที่เป็น
ผลการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่กำหนดโดยหลักสูตรช่วยให้
นักเรียนที่จะสร้างระบบความคิดของตัวเองจึง
ใกล้ระบบตามหลักสูตร
ประสิทธิภาพของหนึ่งหรือสภาพแวดล้อมทางการศึกษาอื่นที่ถูกกำหนด
โดยความเร็วของการเรียนรู้ที่พัฒนาโดยผู้เรียนได้เป็นอย่างดี
โดยครบถ้วนความรู้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประการที่สาม เครื่องมือ แนวคิดของระบบการศึกษาควรได้รับการอัพเกรดเป็นประจำ
พร้อมกับการศึกษา มันอาจจะเพื่อให้แนวคิดดี

แต่ที่คล้ายคลึงกันในชื่อที่แตกต่างกันในเนื้อหาซ้ำในพจนานุกรม ในการเรียนรู้ การใช้แนวคิดเบื้องต้นก่อน ซึ่งระบุ
ขยายและแสดงด้วยตัวอย่างและข้อยกเว้น โดย
ผลการศึกษาเฉพาะทาง โดยหลักสูตรที่ช่วยให้นักเรียนสร้างระบบของตัวเอง

ใกล้แนวคิด ดังนั้นระบบตามหลักสูตร ที่มีประสิทธิภาพของหนึ่งหรืออีก

สภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่กำหนดไว้ โดยความเร็วของการเรียนรู้พัฒนาผู้เรียนรวมทั้ง
โดยครบถ้วน ความรู้