For example, “1-to-1 computing” has

For example, “1-to-1 computing” has been a pow- erful initiative in many districts (see Henrico County, Virginia) and states. It works as a policy campaign. It is very easy for mayors and governors to get their heads around it and back it. The only problem is that it doesn’t work without profound changes in pedagogy. How many of us have visited 1-to-1 classrooms, schools, or colleges, in this country and others, only to see teachers lecturing and students taking notes? Places like Henrico County complain they didn’t get the punch they expected from 1-to-1. And many understand that they didn’t due to the limitations of traditional education to exploit the potential for creating self-directed learners.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่าง "1 1 คอมพิวเตอร์" ได้ถูกริธาร erful ในหลายเขต (ดูเขต Henrico เวอร์จิเนีย) และอเมริกา ทำงานเป็นเป็นนโยบายส่งเสริมการขาย ง่ายน่าเมเยอร์สและผู้ว่าราชการอยู่รอบ ๆ ศีรษะของพวกเขา และกลับไปก็ได้ ปัญหาเดียวคือ ว่า มันไม่ทำงาน โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่ลึกซึ้งในการเรียนการสอน จำนวนของเราได้เยี่ยมชม 1 ต่อ 1 ห้องเรียน โรงเรียน หรือ วิทยาลัย ในประเทศนี้และคนอื่น ๆ เฉพาะการปาฐกถาของครูและนักเรียนจดบันทึกหรือไม่ สถานที่เช่นเขต Henrico บ่นพวกเขาไม่ได้เจาะที่พวกเขาคาดว่าจาก 1 ถึง 1 และหลายคนเข้าใจว่า พวกเขาไม่ได้เนื่องจากข้อจำกัดของการศึกษาแบบดั้งเดิมเพื่อใช้ศักยภาพในการสร้างผู้เรียนด้วยตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยกตัวอย่างเช่น "1 ต่อ 1 คอมพิวเตอร์" ได้รับความคิดริเริ่ม erful pow- ในหลายหัวเมือง (ดูเฮ็นริเวอร์จิเนีย) และรัฐ การทำงานเป็นแคมเปญนโยบาย มันเป็นเรื่องง่ายมากสำหรับนายกเทศมนตรีและผู้ว่าการที่จะได้รับหัวของพวกเขาไปรอบ ๆ มันและสำรองข้อมูลไว้ ปัญหาเดียวก็คือว่ามันไม่ได้ทำงานโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่ลึกซึ้งในการเรียนการสอน วิธีที่เราหลายคนได้เข้าเยี่ยมชม 1 ต่อ 1 ห้องเรียนโรงเรียนหรือวิทยาลัยในประเทศและอื่น ๆ นี้เท่านั้นที่จะเห็นครูบรรยายและนักเรียนจดบันทึก? สถานที่เช่นมณฑลเฮ็นริบ่นพวกเขาไม่ได้ชกต่อยที่พวกเขาคาดหวังจาก 1 ต่อ 1 และหลายคนเข้าใจว่าพวกเขาไม่ได้เนื่องจากข้อ จำกัด ของการศึกษาแบบดั้งเดิมที่จะใช้ประโยชน์จากศักยภาพในการสร้างการเรียนรู้ด้วยตนเองโดยตรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวอย่างเช่น " 1 ถึง 1 คอมพิวเตอร์ " ได้รับปัง - erful ริเริ่มในหลายเขต ( ดู henrico County , Virginia ) และสหรัฐอเมริกา มันเป็นนโยบายหาเสียง มันง่ายมากสำหรับนายกเทศมนตรีและผู้ว่าการได้รับหัวของพวกเขาไปรอบ ๆและกลับมัน แต่ปัญหาคือมันไม่ทำงาน โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่ลึกซึ้งในการสอน . หลายวิธีที่เราได้เยี่ยมชมห้องเรียน , 1 ถึง 1 โรงเรียน หรือวิทยาลัยในประเทศนี้และคนอื่น ๆ ก็เห็นครูสอนหนังสือและนักเรียนจดบันทึก ? สถานที่ เช่น henrico มณฑลบ่นว่าพวกเขาไม่ได้รับหมัดที่พวกเขาคาดหวังจาก 1 ถึง 1 . และหลายคนเข้าใจว่าพวกเขาไม่ได้เนื่องจากข้อ จำกัด ของการศึกษาแบบดั้งเดิมจะใช้ประโยชน์จากศักยภาพในการสร้างการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองของผู้เรียน