Next, the student either covers the

Next, the student either covers the 7 or the 3 on his or her game board. The first player to cover all the target values wins. As students' skills advance, they can use more dice and create equations using all four operations. For instance, a fourth grader rolls a 4, 3, 6, and 1. He might create

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถัดไป นักเรียนจะครอบคลุม 7 หรือ 3 ในเกมของเขา หรือเธอ ผู้เล่นคนแรกจะครอบคลุมเป้าหมายทั้งหมดค่าชนะ เป็นนักเรียนทักษะล่วงหน้า พวกเขาสามารถใช้ลูกเต๋ามากกว่า และสร้างสมการที่ใช้ดำเนินการทั้งหมด 4 ตัวอย่าง ประถมสี่ม้วน 4, 3, 6 และ 1 เขาอาจสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต่อนักเรียนทั้งครอบคลุม 7 หรือ 3 เมื่อเขาหรือเกมกระดานของเธอ ผู้เล่นคนแรกที่จะครอบคลุมทุกค่าเป้าหมายชนะ เป็นทักษะของนักเรียนคืบหน้าพวกเขาสามารถใช้ลูกเต๋ามากขึ้นและสร้างสมการโดยใช้ทั้งสี่การดำเนินงาน เช่นเกรดสี่ม้วน 4, 3, 6, และ 1 เขาอาจจะสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต่อไปนักเรียนให้ครอบคลุม 7 หรือ 3 บน ของเขาหรือเธอ เกมกระดาน ผู้เล่นคนแรกที่จะครอบคลุมทุกค่าเป้าหมายชนะ ขณะที่การพัฒนาทักษะของนักเรียน พวกเขาสามารถใช้ลูกเต๋ามากขึ้นและสร้างสมการที่ใช้ทั้งหมด 4 งาน สำหรับอินสแตนซ์ เกรดสี่ม้วน 4 , 3 , 6 และ 1 เขาอาจจะสร้าง