Is there a way to teach physics tha

Is there a way to teach physics that does not produce such dismal results for the typical student? Our answer, and that of many others doing research in physics education, is unequivocally yes. Many of the same methods that have worked so well for advancing physics research also improve physics education. These methods include basing teaching practices and principles on research and data rather than on tradition or anecdote; using new technology tools effec- tively; and disseminating and copying proven results. Con siderable evidence shows that this approach works. Classes using research-based teaching practices have shown dra- matic increases in retention of information, doubling of scores on the FCI and other conceptual tests, and elimina- tion of negative shifts in beliefs about physics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีวิธีการสอนฟิสิกส์ที่ผลิตเช่นผลลัพธ์แค่สำหรับนักเรียนทั่วไป คำตอบของเรา และอื่น ๆ อีกมากมายที่ทำการวิจัยในการศึกษาฟิสิกส์ ใช่ unequivocally วิธีการเดียวที่ทำงานได้ดีสำหรับความก้าวหน้าวิจัยฟิสิกส์มากมายนอกจากนี้ยังปรับปรุงฟิสิกส์ วิธีการเหล่านี้รวมถึงการอ้างอิงการปฏิบัติการสอนและหลักการวิจัยและข้อมูลไม่ ใช่ประเพณีหรือเรื่องขำขัน ใช้ใหม่เทคโนโลยีเครื่องมือ effec-tively และเผยแพร่ และคัดลอกพิสูจน์ผลลัพธ์ คอน siderable หลักฐานแสดงว่า วิธีการนี้ทำงาน ชั้นเรียนที่ใช้ปฏิบัติการสอนการวิจัยได้แสดง dra - เพิ่มเอชไอมาติกในรักษาข้อมูล ของคะแนนแฟค และทดสอบแนวคิด และอื่น ๆ elimina สเตรชันกะลบในความเชื่อเกี่ยวกับฟิสิกส์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีวิธีการสอนฟิสิกส์ที่ไม่ก่อให้เกิดผลกลุ้มใจดังกล่าวสำหรับนักเรียนทั่วไป? คำตอบของเราและของคนอื่น ๆ การทำวิจัยในการศึกษาฟิสิกส์เป็นอย่างแจ่มแจ้งใช่ หลายวิธีการเดียวกันที่มีการทำงานเป็นอย่างดีสำหรับความก้าวหน้าการวิจัยฟิสิกส์ยังปรับปรุงการศึกษาฟิสิกส์ วิธีการเหล่านี้รวมถึงการพิจารณาการปฏิบัติที่การเรียนการสอนและหลักการในการวิจัยและข้อมูลที่มากกว่าในประเพณีหรือเรื่องเล็ก ๆ น้อย; โดยใช้เครื่องมือเทคโนโลยีใหม่ประสิทธิผลลำดับ; และเผยแพร่และการคัดลอกผลการพิสูจน์ หลักฐานคอน siderable แสดงให้เห็นว่าผลงานวิธีการนี​​้ การเรียนการสอนโดยใช้วิธีปฏิบัติการวิจัยตามได้แสดงให้เห็นการเพิ่มขึ้นของ dra- เมติคในการเก็บรักษาข้อมูลเป็นสองเท่าของคะแนนที่ FCI และการทดสอบความคิดอื่น ๆ และการ elimina- ของการเปลี่ยนแปลงเชิงลบในความเชื่อเกี่ยวกับฟิสิกส์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีวิธีการสอนฟิสิกส์ที่ไม่ผลิตหดหู่เช่นนักเรียนโดยทั่วไป คำตอบของเรา และของอื่นๆมากมาย ทำวิจัยในการศึกษาฟิสิกส์ มันชัดเจนครับ หลายวิธีการเดียวกันซึ่งทำงานได้ดีสำหรับ advancing วิจัยฟิสิกส์ยังปรับปรุงการศึกษาฟิสิกส์วิธีการเหล่านี้รวมถึงการอ้างอิงการปฏิบัติการสอนและหลักการวิจัยและข้อมูล มากกว่า ในเรื่องประเพณี หรือ การใช้เครื่องมือใหม่ เทคโนโลยี effec mixing bord - มี ; และการเผยแพร่และคัดลอกผลลัพธ์ที่พิสูจน์ได้ ด้วยหลักฐาน siderable แสดงให้เห็นว่าวิธีการนี้ทำงาน เรียนการสอนโดยใช้วิจัยเป็นฐาน มีการแสดงนๆ - Matic เพิ่มในการเก็บรักษาข้อมูลคะแนนสองเท่าของ FCI และการทดสอบแนวคิดอื่น ๆและ elimina - tion ของกะลบความเชื่อเกี่ยวกับฟิสิกส์