There is research supporting the id

There is research supporting the idea that homework is of little educational value, and that for young children (i.e., 14 and under) it may have a negative effect on learning.

According to some studies, parental involvement in homework is beneficial for students. However, there is also a general consensus that too much parental involvement can prevent the positive effects of homework. According to the study, the benefit of homework is lost when the parent completes all or most of the assignment for the student.[11]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีงานวิจัยสนับสนุนความคิดที่บ้านเป็นค่าศึกษาน้อย และสำหรับเด็ก (เช่น 14 และต่ำกว่า) อาจมีผลกระทบในการเรียนรู้ได้ตามการศึกษาบาง โดยผู้ปกครองมีส่วนร่วมในบ้านจะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียน อย่างไรก็ตาม มีฉันทามติทั่วไปที่มีส่วนร่วมมากเกินไปโดยผู้ปกครองสามารถป้องกันไม่ให้ผลบวกของบ้าน ตามการศึกษา ประโยชน์ของบ้านจะหายไปเมื่อแม่เสร็จทั้งหมดหรือส่วนใหญ่กำหนดสำหรับนักเรียน [11]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีงานวิจัยที่สนับสนุนความคิดที่ว่าบ้านเป็นค่าการศึกษาน้อยและว่าสำหรับเด็กเล็ก (เช่น 14 และใต้) มันอาจจะมีผลกระทบต่อการเรียนรู้. ตามการศึกษาบางส่วนมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในบ้านจะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียน อย่างไรก็ตามยังมีมติทั่วไปมีส่วนร่วมของผู้ปกครองมากเกินไปสามารถป้องกันไม่ให้ผลในเชิงบวกของการบ้าน อ้างอิงจากการศึกษาประโยชน์ของบ้านหายไปเมื่อแม่เสร็จสมบูรณ์ทั้งหมดหรือส่วนใหญ่ของงานสำหรับนักศึกษา. [11]