Students are introduced to models,

Students are introduced to models, laws, and theories during the explain phase of the learning cycle. Students summarize results in terms of these new theories and models. The teacher guides students toward coherent and consistent and consistent generalizations, helps students with distinct scientific vocabulary, and.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนมีการแนะนำรุ่น กฎหมาย และทฤษฎี explain ระยะของรอบการเรียนรู้ นักเรียนสรุปผลทฤษฎีใหม่และรูปแบบเหล่านี้ ครูนำนักเรียนไป generalizations coherent และสอดคล้องกัน และสอดคล้องกัน ช่วยให้นักเรียน มีคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์แตกต่างกัน และการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนได้รับการแนะนำให้รู้จักกับรุ่นกฎหมายและทฤษฎีในระหว่างขั้นตอนอธิบายของวงจรการเรียนรู้ นักเรียนสรุปผลในแง่ของทฤษฎีใหม่ ๆ เหล่านี้และรูปแบบ ครูแนะนำนักเรียนที่มีต่อภาพรวมที่สอดคล้องกันและสอดคล้องกันและสอดคล้องกันจะช่วยให้นักเรียนที่มีคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันและ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนจะรู้จักกับโมเดล , กฎหมาย , และทฤษฎีในช่วงอธิบายขั้นตอนของวัฏจักรการเรียนรู้ นักเรียนสรุปในแง่ของทฤษฎีเหล่านี้ใหม่และรูปแบบ ครูแนะนำนักเรียนต่อเชื่อมโยงกันและสอดคล้องกันและสอดคล้องมาจากการช่วยให้นักเรียนกับศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ แตกต่างกันและ