the use of effective enquiry techni

the use of effective enquiry techniques by the teacher in classroom enables pupils to think
learn and gain the learning objectives set by the teacher. in this regard,whenever any pupil gives a imprecise answer,the teacher needs to correct the answers immediately and thus create pupils'createvity. Inquiry skill is a relatively important approach because it is the most commonly used technique after lecture
technique in a teachers’ teaching technique.The waiting time is classified into waiting time I and
waiting time II, depending on the definition used.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การใช้เทคนิคคำถามที่มีประสิทธิภาพโดยครูในชั้นเรียนช่วยให้นักเรียนคิดเรียนรู้ และเพื่อวัตถุประสงค์การเรียนรู้โดยครู ในการนี้ เมื่อใดนักเรียนให้คำตอบ imprecise ครูต้องการคำตอบที่ถูกต้องทันที และจึง สร้าง pupils'createvity ทักษะการสอบถามเป็นวิธีที่ค่อนข้างสำคัญเนื่องจากเป็นเทคนิคที่ใช้บ่อยที่สุดหลังจากการบรรยายเทคนิคในเทคนิคการสอนของครู เวลาในการรอแบ่งเวลารอผม และรอเวลา II ขึ้นอยู่กับข้อกำหนดที่ใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้เทคนิคที่มีประสิทธิภาพสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมโดยครูผู้สอนในชั้นเรียนจะช่วยให้นักเรียนที่จะคิดว่าการเรียนรู้และได้รับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดโดยครู ในเรื่องนี้เมื่อใดก็ตามที่นักเรียนใดให้คำตอบที่แน่ชัดครูต้องการที่จะแก้ไขคำตอบทันทีและทำให้สร้าง pupils'createvity ทักษะสอบถามเป็นวิธีการที่ค่อนข้างสำคัญเพราะมันเป็นเทคนิคที่ใช้กันมากที่สุดหลังจากการบรรยายเทคนิคในการเรียนการสอน technique.The ครูรอเวลาแบ่งเป็นเวลาที่ฉันรอและรอเวลาที่สองขึ้นอยู่กับคำนิยามที่ใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้เทคนิคที่มีประสิทธิภาพสอบถามโดยครูในชั้นเรียนให้นักเรียนคิด
เรียนรู้และได้รับจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดโดยอาจารย์ ในการนี้ เมื่อใดที่นักเรียนให้ตอบคลุมเครือ ครูต้องแก้ไขคำตอบทันที แล้วจึงสร้าง pupils'createvity .ทักษะการเป็นวิธีการที่ค่อนข้างสำคัญ เพราะมันเป็นเทคนิคที่ใช้บ่อยที่สุดหลังจากเทคนิคการบรรยาย
ในเทคนิควิธีการสอนของครู เวลารอออกเป็นเวลาที่รอคอยฉันและ
รอเวลาที่สองขึ้นอยู่กับนิยามที่ใช้