App Inventor and studio-based learn

App Inventor and studio-based learning were a synergistic combination: they are
valuable independently, but together they provide for a motivating, fun, and rigorous
introduction to computer science through smart phone application development. The
students were further motivated by the public nature of the course: we were partnered
with Google-a big name even for non-CS majors!-and the students showed their work to
each other, in a public showcase, and for the world on a course Web site.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักประดิษฐ์ app และตามสตูดิโอได้รวมพลัง: มีมีค่าอิสระ แต่กันให้ สนุก กระตุ้น และเข้มงวดแนะนำวิทยาการคอมพิวเตอร์ผ่านการพัฒนาแอพลิเคชันของสมาร์ทโฟน ที่นักเรียนมีแรงจูงใจ โดยธรรมชาติสาธารณะหลักสูตรเพิ่มเติม: เราได้ร่วมGoogle เป็นใหญ่ชื่อสำหรับสาขาเอกไม่ใช่ CS ! - และนักเรียนแสดงให้เห็นว่างานของพวกเขากัน ในตู้โชว์สาธารณะ และโลกผ่านทางเว็บไซต์หลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประดิษฐ์ App และการเรียนรู้ที่สตูดิโอที่ใช้มีการผสมผสานกันอย่างลงตัว:
พวกเขาจะมีคุณค่าอิสระแต่พวกเขาช่วยกันจัดให้มีการสร้างแรงจูงใจ, ความสนุก,
และเข้มงวดรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ผ่านการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์มาร์ทโฟน
นักเรียนได้แรงบันดาลใจต่อไปโดยธรรมชาติของประชาชนของหลักสูตร:
เราได้ร่วมมือ! กับ
Google-ชื่อใหญ่แม้สำหรับสาขาวิชาที่ไม่ใช่ลูกค้าและอื่นนักเรียนแสดงให้เห็นว่าการทำงานของพวกเขาไปกันในการแสดงของประชาชนและของโลกในหลักสูตรเว็บไซต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักประดิษฐ์ app และสตูดิโอแห่งการเรียนรู้มีการรวมกันที่พวกเขา
ที่มีอิสระ แต่พวกเขาให้สำหรับการสร้างแรงจูงใจ , สนุก , และเคร่งครัด
บทนำวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ผ่านการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์โทรศัพท์สมาร์ท
นักเรียนได้แรงจูงใจจากธรรมชาติสาธารณะ ของหลักสูตร เราร่วมมือกับ GOOGLE-A ใหญ่
แม้แต่ชื่อ ไม่ใช่ CS เอก !- และนักเรียนแสดงผลงาน

แต่ละอื่น ๆ ในการแสดงสาธารณะและโลกในหลักสูตรเว็บไซต์