2.What goes in? In order to make th

2.What goes in? In order to make this decision, numerous other questions need to be addressed:Who is the intended audience for the portfolios? Parents? Administrators? Other teachers? What will this audience want to know about student learning? Will the selected documents show aspects of student growth that test scores don’t capture? …What kinds of evidence will best show student progress toward your identified learning goals? Will the portfolio contain best work only, a progressive record of student growth, or both? Will the portfolio include more than finished pieces: for example, ideas, sketches, and revisions? (p. 50).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.อะไรไปใน เพื่อทำการตัดสินใจนี้ คำถามอื่น ๆ อีกมากมายที่จำเป็นต้องได้รับการ: ใครเป็นใครสำหรับพอร์ตการลงทุน ผู้ปกครองหรือไม่ ผู้ดูแลหรือไม่ ครูอื่น ๆ ผู้ชมรายนี้ต้องการรู้เกี่ยวกับนักเรียนที่เรียนรู้อะไร จะเลือกเอกสารที่แสดงด้านเจริญเติบโตของนักเรียนที่คะแนนทดสอบไม่จับหรือไม่ … ชนิดของหลักฐานส่วนจะแสดงความคืบหน้าของนักเรียนไปสู่เป้าหมายของการเรียนรู้ที่ระบุ วงจรจะประกอบด้วยสุดงานเฉพาะ ข้อมูลนักเรียนเจริญเติบโตก้าวหน้า หรือทั้งสองอย่าง ผลงานจะรวมชิ้นส่วนสำเร็จรูปมากกว่า: ตัวอย่าง ความคิด ร่าง และการปรับปรุงหรือไม่ (p. 50)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. ไปมีอะไรบ้าง? เพื่อที่จะทำให้การตัดสินใจครั้งนี้คำถามอื่น ๆ อีกมากมายต้อง addressed: ใครเป็นผู้ชมที่ตั้งใจไว้สำหรับพอร์ตการลงทุนหรือไม่ พ่อแม่? ผู้ดูแลระบบ? ครูคนอื่น ๆ ? สิ่งที่ผู้ชมนี้จะต้องการทราบเกี่ยวกับการเรียนรู้ของนักเรียน? เอกสารที่เลือกจะแสดงให้เห็นแง่มุมของการเจริญเติบโตของนักเรียนที่ได้คะแนนทดสอบไม่จับ? ... สิ่งที่ชนิดของหลักฐานที่แสดงนักเรียนที่ดีที่สุดจะมีความคืบหน้าไปสู่​​เป้าหมายการเรียนรู้ที่ระบุหรือไม่? จะมีผลงานที่ดีที่สุดเพียงบันทึกความก้าวหน้าของการเจริญเติบโตของนักเรียนหรือทั้งสอง? จะผลงานรวมกว่าชิ้นส่วนสำเร็จรูป: ยกตัวอย่างเช่น, ความคิด, สเก็ตช์และการแก้ไข? (พี. 50)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . สิ่งที่ไปใน เพื่อที่จะทำให้การตัดสินใจนี้ คำถามมากมายที่ต้อง addressed : ใครคือผู้ชมเป้าหมายสำหรับการลงทุน ? พ่อแม่ ? ผู้บริหาร ? ครูอื่น ๆ สิ่งที่ผู้ชมต้องการที่จะรู้เกี่ยวกับการเรียนรู้ของนักเรียน ? จะเลือกแสดงเอกสารด้านการเจริญเติบโตของนักเรียนที่สอบไม่จับ ?. . . . . . . ชนิดของหลักฐานที่ดีที่สุดจะแสดงความก้าวหน้าของนักเรียนต่อของคุณระบุเป้าหมายในการเรียน ? จะผลงานประกอบด้วยงานที่ดีที่สุดเพียงการบันทึกการเจริญเติบโต , นักศึกษาหรือทั้งสอง ? จะผลงานรวมกว่าชิ้นที่เสร็จสมบูรณ์ : ตัวอย่างเช่น , ความคิด , ภาพวาด , และการแก้ไข ? ( หน้า 50 )