Being able to speak English fluentl

Being able to speak English fluently is critical to our ELLs’ success both inside and outside the classroom. ELLs must pass a speaking portion of a language proficiency assessment to score out of ESOL services and be fully immersed in mainstream classes without support.

We always see a number of students, from every cultural background, who are too shy to speak up in the classroom or to answer a question, even when they have the answer. These strategies help all students improve their language development in a supportive, encouraging way. At the end of the list are some strategies specific to helping ELLs acquire and use oral language.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ fluently มีความสำคัญต่อความสำเร็จของ ELLs ของเราทั้งภายใน และภาย นอกห้องเรียน ELLs ต้องผ่านส่วนพูดของมีการประเมินความสามารถทางภาษาคะแนนจากบริการ ESOL และก้มหน้าก้มตาครบในหลักสอนไม่สนับสนุน เราเห็นจำนวนนักเรียน จากทุกพื้นหลังทางวัฒนธรรม ที่ขี้อายเกินไปพูดขึ้นในห้องเรียน หรือตอบคำถาม แม้จะมีคำตอบ เสมอ กลยุทธ์เหล่านี้ช่วยปรับปรุงพัฒนาภาษาของพวกเขาในทางสนับสนุน ให้กำลังใจนักเรียนทุกคน ในตอนท้ายของรายการจะใช้กลยุทธ์บางจะช่วย ELLs ได้รับ และใช้ภาษาปากเท่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่วมีความสำคัญต่อความสำเร็จของเรา Ells 'ทั้งในและนอกห้องเรียน Ells ต้องผ่านส่วนการพูดของการประเมินความสามารถทางภาษาที่จะทำคะแนนจากบริการ ESOL และจะแช่อย่างเต็มที่ในการเรียนเป็นหลักโดยการสนับสนุน. เรามักจะเห็นจำนวนของนักเรียนจากภูมิหลังทางวัฒนธรรมทุกที่มีความขี้อายเกินไปที่จะพูดขึ้นในห้องเรียน หรือที่จะตอบคำถามถึงแม้พวกเขามีคำตอบ กลยุทธ์เหล่านี้ช่วยให้นักเรียนทุกคนในการปรับปรุงพัฒนาภาษาของพวกเขาในการสนับสนุนทางให้กำลังใจ ในตอนท้ายของรายการนี้คือบางส่วนกลยุทธ์เฉพาะที่จะช่วยให้ Ells ได้รับและใช้ภาษาในช่องปาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สามารถพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว มีเอลส์ของเราประสบความสำเร็จทั้งในและนอกห้องเรียน เอลส์จะต้องผ่านการพูดในส่วนของความสามารถทางภาษาการประเมินคะแนนจากบริการขาไก่ และแช่อย่างเต็มที่ในกระแสหลักชั้นเรียนโดยไม่ต้องสนับสนุน

เรามักจะเห็นจำนวนนักเรียน นิสิต นักศึกษา จากทุกวัฒนธรรมพื้นหลังที่ขี้อายเกินไปที่จะพูดในชั้นเรียน หรือตอบคำถาม แม้เมื่อพวกเขามีคำตอบ กลยุทธ์เหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนปรับปรุงพัฒนาภาษาของตนเองในการสนับสนุน ให้กำลังใจนะ ในตอนท้ายของรายการบางกลยุทธ์ที่เฉพาะเจาะจงที่จะช่วยเอลส์ได้รับและใช้การพูดภาษา