Standards1. Mission Statement: All

Standards
1. Mission Statement: All Thai people will be able to citizens’ qualities that are intellect intelligence quotient, emotional quotient, and social quotient.They can make foreigners to believe in Thailand. They live with philosophy of sufficiency economy.
2. Goals: All students when they finish school will be able to have knowledge that told in curriculum. Students feel happy from student center. Students have physical and mental health. Students have the aesthetics and character of the arts, music and sports. Students have values desirable of mental and ethical.
3. Standards: All primary students will be able to read and write. They use English language to communicate with other people especially foreigners. They can summarize the content and exchange information or experience with others.
4. Objectives: Student will be able to understand on authentic assessment in English learning. They can apply knowledge to their life to know what teaching methods authentic tasks are by consider from characteristics and types of authentic tasks. Then, they should know types of authentic tests, standards, rubrics and portfolios. Finally, they use all knowledge from this content in real life or adapt for other course.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มาตรฐาน1. พันธกิจ: คนไทยทั้งหมดจะได้คุณภาพของพลเมืองที่มีสติปัญญาไอคิว ผลหารทางอารมณ์ และสังคมผลหารพวกเขาสามารถทำให้ชาวต่างชาติเชื่อในประเทศไทย พวกเขาอาศัยอยู่กับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง2. เป้าหมาย: นักเรียนทั้งหมดเมื่อเสร็จงานโรงเรียนจะได้มีความรู้ในหลักสูตร นักเรียนรู้สึกมีความสุขจากศูนย์นักเรียน นักเรียนมีสุขภาพกาย และจิตใจ นักเรียนมีสุนทรียภาพและลักษณะของศิลปะ ดนตรี และกีฬา นักเรียนมีค่าประกอบของจิตใจและจริยธรรม 3. มาตรฐาน: เรียนหลักทั้งหมดจะสามารถอ่าน และเขียน พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารกับคนอื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งชาวต่างชาติ พวกเขาสามารถสรุปเนื้อหาและแลกเปลี่ยนข้อมูล หรือประสบการณ์กับผู้อื่น4. วัตถุประสงค์: นักเรียนจะสามารถเข้าใจในการประเมินตามสภาพจริงในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถใช้ความรู้เพื่อชีวิตรู้อะไรสอนวิธีงานที่แท้จริงได้โดยพิจารณาจากลักษณะและชนิดของงานที่แท้จริง แล้ว พวกเขาควรรู้ชนิดการทดสอบที่แท้จริง มาตรฐาน rubrics และพอร์ตการลงทุน ในที่สุด พวกเขาใช้ความรู้ทั้งหมดจากเนื้อหานี้ในชีวิตจริง หรือปรับสำหรับหลักสูตรอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มาตรฐาน
1 พันธกิจ: คนไทยทุกคนจะสามารถที่จะมีคุณภาพของประชาชนที่มีเชาวน์ปัญญาสติปัญญาความฉลาดทางอารมณ์และสังคม quotient.They สามารถทำให้ชาวต่างชาติที่จะเชื่อในประเทศไทย พวกเขาอาศัยอยู่กับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง.
2 เป้าหมาย: นักเรียนทุกคนเมื่อพวกเขาเสร็จสิ้นการโรงเรียนจะสามารถที่จะมีความรู้ที่บอกในหลักสูตร นักเรียนรู้สึกมีความสุขจากศูนย์ศึกษา นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิต นักเรียนมีความสวยงามและลักษณะของศิลปะดนตรีและกีฬา นักเรียนมีค่าที่พึงประสงค์ของจิตใจและจริยธรรม.
3 มาตรฐาน: นักเรียนระดับประถมศึกษาทั้งหมดจะสามารถอ่านและเขียน พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารกับคนอื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งชาวต่างชาติ พวกเขาสามารถสรุปเนื้อหาและแลกเปลี่ยนข้อมูลหรือประสบการณ์กับคนอื่น ๆ .
4 วัตถุประสงค์: นักศึกษาจะสามารถที่จะเข้าใจเกี่ยวกับการประเมินที่แท้จริงในการเรียนภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถนำความรู้ไปใช้ชีวิตของพวกเขาที่จะรู้ว่าวิธีการสอนงานจริงโดยจะพิจารณาจากลักษณะและประเภทของงานที่แท้จริง จากนั้นพวกเขาควรรู้ประเภทของการทดสอบของแท้มาตรฐานบริกและพอร์ตการลงทุน ในที่สุดพวกเขาใช้ความรู้จากเนื้อหาในชีวิตจริงนี้หรือปรับตัวสำหรับหลักสูตรอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มาตรฐาน
1 พันธกิจ : คนไทยทุกคนจะสามารถประชาชนคุณภาพที่เป็นภูมิปัญญาเชาวน์ปัญญา เชาวน์อารมณ์ และความฉลาดทางสังคม พวกเขาสามารถทำให้ชาวต่างชาติที่เชื่อในประเทศไทย พวกเขาอาศัยอยู่กับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง .
2 เป้าหมาย : นักเรียนทุกคนเมื่อจบโรงเรียนจะได้มีความรู้ที่บอกในหลักสูตรนักเรียนรู้สึกมีความสุข จากศูนย์นักศึกษา นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพใจ ผู้เรียนมีสุนทรียภาพและลักษณะนิสัยของศิลปะ ดนตรี และกีฬา ค่านิยมที่พึงประสงค์ ของนักเรียนมีจิตใจ และจริยธรรม
3 มาตรฐาน : นักเรียนจะสามารถอ่านและเขียนได้ พวกเขาใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสารกับคนอื่น ๆ โดยเฉพาะชาวต่างชาติพวกเขาสามารถ สรุปเนื้อหา และแลกเปลี่ยนข้อมูล หรือประสบการณ์กับคนอื่น ๆ .
4 วัตถุประสงค์ : นักเรียนจะสามารถเข้าใจเกี่ยวกับการประเมินตามสภาพจริงในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตของพวกเขารู้วิธีการสอนงานจริงโดยพิจารณาจากลักษณะและประเภทของงานที่แท้จริง งั้น พวกเขาก็ควรจะได้รู้ประเภทของการทดสอบ แท้ มาตรฐานรูบริค และ ผลงาน ในที่สุด พวกเขาใช้ความรู้ทั้งหมดจากเนื้อหานี้ในชีวิตจริง หรือดัดแปลงให้เหมาะสมกับหลักสูตรอื่น ๆ