This occurs in Singapore, for examp

This occurs in Singapore, for example- one of the most successful countries on the PISA tests. Tracking is based on the belief that students are not in with identical ability. Because they are not exactly the same, he belief is that the best students will be bored, and weak students will have difficulty in the same class, with the same subject. In Singapore, students in the"special" group go on to the university. "express" students become clerical works. "normal" students become sales people and road sweepers. however, in Finland, another of the most successful countries on the PISA tests, educators do not separate students into different groups or school. instead, different types of learners study together. students who do well and achieve success serve as good examples for other students who aren't doing so well. clearly, tracking works well in some countries but not others.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้เกิดในสิงคโปร์ สำหรับตัวอย่างหนึ่งของประเทศประสบความสำเร็จมากที่สุดในการทดสอบ PISA ติดตามตั้งอยู่บนความเชื่อที่นักเรียนไม่ได้ ด้วยความสามารถเหมือนกัน เนื่องจากพวกเขาจะไม่เหมือน เขาเชื่อได้ว่า นักเรียนที่ดีที่สุดจะเบื่อ และนักเรียนอ่อนจะมีปัญหาในชั้นเรียนเดียวกัน เรื่องเดียวกัน ในสิงคโปร์ นักเรียนในกลุ่ม "พิเศษ" ไปยังมหาวิทยาลัย นักเรียน "ด่วน" เป็น งานเสมียน "ปกติ" นักเรียนกลายเป็น คนขายและถนน sweepers อย่างไรก็ตาม ในประเทศฟินแลนด์ อีกที่ของประเทศประสบความสำเร็จมากที่สุดในการทดสอบ PISA นักการศึกษาไม่แบ่งนักเรียนกลุ่มต่าง ๆ หรือโรงเรียน แทน ชนิดต่าง ๆ ของผู้เรียนศึกษากัน นักเรียนที่ทำได้ดี และบรรลุความสำเร็จเป็นอย่างดีให้บริการอื่น ๆ เหมาะสำหรับผู้ที่ไม่ได้ทำดี ชัดเจน การติดตามงานในบางประเทศเท่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้เกิดขึ้นในสิงคโปร์สำหรับ example- หนึ่งในประเทศที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดในการทดสอบ PISA ติดตามอยู่บนพื้นฐานความเชื่อที่ว่านักเรียนไม่ได้อยู่ในที่มีความสามารถเหมือนกัน เพราะพวกเขาจะไม่ว่ากันเชื่อว่าเขาเป็นนักเรียนที่ดีที่สุดจะเบื่อและนักเรียนที่อ่อนแอจะมีปัญหาในระดับเดียวกับในเรื่องเดียวกัน ในประเทศสิงคโปร์นักเรียนที่อยู่ในกลุ่ม "พิเศษ" ไปมหาวิทยาลัย "แสดง" นักเรียนกลายเป็นงานธุรการ "ปกติ" นักเรียนกลายเป็นคนขายและกวาดถนน แต่ในฟินแลนด์อีกอย่างหนึ่งของที่ประสบความสำเร็จในประเทศที่มากที่สุดในการทดสอบ PISA การศึกษาไม่ได้แยกนักเรียนออกเป็นกลุ่มต่าง ๆ หรือโรงเรียน แทนชนิดที่แตกต่างของผู้เรียนเรียนด้วยกัน นักศึกษาที่ทำดีและประสบความสำเร็จทำหน้าที่เป็นตัวอย่างที่ดีสำหรับนักเรียนคนอื่น ๆ ที่ไม่ได้ทำเช่นนั้นดี เห็นได้ชัดว่าการติดตามการทำงานได้ดีในบางประเทศ แต่ไม่คนอื่น ๆ