The previous research were interested in developing children’s socio-emotional , self-regulation, EF skills by through the training parents and teachers practices with the 101s techniques program for reaching the target behaviors.
การวิจัยก่อนหน้านี้มีความสนใจในการพัฒนาเด็กทางสังคมและอารมณ์การควบคุมตนเองทักษะ EF โดยผ่านการฝึกอบรมผู้ปกครองครูและการปฏิบัติกับโปรแกรมเทคนิค 101s สำหรับการเข้าถึงพฤติกรรมเป้าหมาย