(Maykut and Morehouse, 1994, 37). W

(Maykut and Morehouse, 1994, 37). When human experience and situations are the subject of the research, then the human as instrument is ‘the only instrument which is flexible Qualitative research combines the individual research participant, the researcher as research instrument and appropriate data collection techniques in a collaborative process of producing meaning from data and using that meaning to develop theory: ‘If a person is to be understood as a person and not as a thing, then the relationship enough to capture the complexity, subtlety, and constantly changing situation which is the human experience’ (Maykut and Morehouse, 1994, 26). The researcher as instrument is also in a position to apply appropriate tacit knowledge to each situation and event as it occurs. Tacit knowledge can contribute to interpretation of the observed evidence, although confirmation and justification of how this knowledge is applied must be possible. Tacit knowledge provides a springboard to generate theory but must be applied tentatively and these theories are only retained and developed when there is evidence to support them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(Maykut ก Morehouse, 1994, 37) เมื่อมนุษย์ประสบการณ์และสถานการณ์เป็นเรื่องของการวิจัย แล้วมนุษย์เป็นเครื่องมือ ' เครื่องมือเท่านั้นซึ่งเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพมีความยืดหยุ่นรวมผู้เข้าร่วมการวิจัยแต่ละ นักวิจัยเป็นเครื่องมือวิจัยและเทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูลที่เหมาะสมในกระบวนการทำงานร่วมกันของการผลิตความหมายจากข้อมูล และใช้ความหมายที่พัฒนาทฤษฎี: ' ถ้าคนเข้าใจ เป็นคน และ เป็นสิ่งไม่แล้วความสัมพันธ์พอจับความซับซ้อน ถึงความละเอียดอ่อน และสถานการณ์เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาซึ่งเป็นประสบการณ์มนุษย์ ' (Maykut และ Morehouse, 1994, 26) นักวิจัยเป็นเครื่องมือยังอยู่ในตำแหน่งที่ต้องใช้ความรู้ tacit ที่เหมาะสมกับแต่ละสถานการณ์และเหตุการณ์เกิดขึ้น ความรู้ tacit สามารถนำไปสู่การตีความหลักฐานการสังเกต แม้ว่ายืนยันและเหตุผลของการใช้ความรู้นี้ต้องเป็นไปได้ ความรู้ tacit ให้กระดานกระโดดน้ำการสร้างทฤษฎี แต่ต้องใช้อย่างไม่แน่นอน และทฤษฎีเหล่านี้จะสะสม และพัฒนาเมื่อมีหลักฐานสนับสนุนเฉพาะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(Maykut และ Morehouse 1994, 37) เมื่อประสบการณ์ของมนุษย์และสถานการณ์ที่เป็นเรื่องของการวิจัยแล้วมนุษย์เป็นเครื่องมือคือ 'เครื่องมือเดียวที่เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพที่มีความยืดหยุ่นรวมผู้เข้าร่วมการวิจัยแต่ละวิจัยเป็นเครื่องมือในการวิจัยและเทคนิคการเก็บรวบรวมข้อมูลที่เหมาะสมในกระบวนการทำงานร่วมกันในการผลิตความหมาย จากข้อมูลและการใช้ความหมายที่จะพัฒนาทฤษฎี: 'ถ้าคนที่จะได้รับการเข้าใจว่าเป็นคนและไม่ได้เป็นสิ่งที่แล้วความสัมพันธ์พอที่จะจับความซับซ้อนละเอียดอ่อนและสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องซึ่งเป็นประสบการณ์ของมนุษย์ (Maykut และ Morehouse 1994, 26) นักวิจัยเป็นเครื่องมือยังอยู่ในฐานะที่จะนำความรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละสถานการณ์และเหตุการณ์ที่มันเกิดขึ้น ความรู้สามารถนำไปสู่​​การตีความหลักฐานสังเกตแม้ว่ายืนยันและเหตุผลของวิธีการความรู้นี้ถูกนำไปใช้ต้องเป็นไปได้ ความรู้ให้กระโดดในการสร้างทฤษฎี แต่ต้องนำไปใช้อย่างไม่แน่นอนและทฤษฎีเหล่านี้จะถูกเก็บไว้เท่านั้นและการพัฒนาเมื่อมีหลักฐานที่จะสนับสนุนพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( maykut และมอร์เฮาส์ , 1994 , 37 ) เมื่อประสบการณ์ของมนุษย์และสถานการณ์เรื่องของการวิจัย แล้วมนุษย์เป็นเครื่องมือเป็นเครื่องมือเดียวซึ่งเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพแบบยืดหยุ่น รวมผู้เข้าร่วมการวิจัยแต่ละผู้วิจัยเป็นเครื่องมือและเทคนิคในการเก็บข้อมูลที่เหมาะสมในกระบวนการผลิตร่วมกันความหมายจากข้อมูลและการใช้ที่ความหมายเพื่อพัฒนาทฤษฎี : ' ถ้าบุคคลจะสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นบุคคลและไม่ได้เป็นสิ่ง แล้วความสัมพันธ์พอที่จะจับภาพความซับซ้อน , ความฉลาด ,อย่างต่อเนื่องและสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลง ซึ่งเป็นประสบการณ์ของมนุษย์ ' ( maykut และมอร์เฮาส์ , 1994 , 26 ) ผู้วิจัยเป็นเครื่องมือก็อยู่ในตำแหน่งที่จะใช้ความรู้ฝังลึกที่เหมาะสมกับแต่ละสถานการณ์ และเหตุการณ์มันเกิดขึ้น ความรู้ฝังลึกสามารถมีส่วนร่วมกับการตีความจากหลักฐาน แต่ยืนยันเหตุผลของวิธีการและความรู้นี้จะนำไปใช้ต้องเป็นไปได้ความรู้ฝังลึกให้กระโดดเพื่อสร้างทฤษฎี แต่ต้องนำมาใช้แน่นอนและทฤษฎีเหล่านี้เป็นเพียงสะสมและพัฒนาเมื่อมีหลักฐานที่จะสนับสนุนพวกเขา