It also seems that superior karate

It also seems that superior karate athletes use mental practice for more fluency and accuracy on operation a skill.
Mental practice is based of operation of complex and accurate skills. Mental practice enables athletes to do whatever
they want. In other word, change their interest in to action. Feltz & Landers (1993) showed in their study, practice
by imagery can be effective as physical exercise [8]. Imagery is very useful tools for all athletes, because it can be
used to reduce stress, develop different technical skills, increase concentration and self-confidence [10]. Scientific
researches indicate the importance of imagery in facilitate of learning and performing sport’s skills [1,2,7]. Imagery
helps athletes during tournament to maintain their focus, gain confidence in their performance and to be successful
in controlling their motivation.
The importance of imagery as a tool for development of motion skills is clear, so that many athletes occasionally
take advantage of this skill, without being aware. Imagery is a kind of skill and like other skills requires practice and
time. So imagery training plan should be planned in such a way that helps the athletes to be aware of their feelings,
then acquire the basic skills of psychological skills and finally provide a basis for them to imagine psychological and
motion skills as tournament condition. The role of trainers in motivating athletes for using imagery skill is very
notably [10].
If we survey the results of Asian senior karate championship competition in China (2011) , we can see that Iran team
with regard to previous set of these competitions (China 2009, Malaysia 2007, Macau 2005) get weaken results, that
this problem shows the absence of necessary attention to psychological skills of karate ka's through federation
responsible and national team coaches.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ยังดูเหมือนว่า นักกีฬาคาราเต้ซูใช้ฝึกจิตแคล่วและความถูกต้องในการทำงานทักษะเพิ่มเติมใช้ฝึกจิตการใช้ทักษะที่ซับซ้อน และถูกต้อง ฝึกจิตใจให้นักกีฬาทำอะไรพวกเขาต้องการ ในคำอื่น ๆ เปลี่ยนความสนใจในการดำเนินการ Feltz และ Landers (1993) พบว่าในการเรียน แบบฝึกหัดโดยภาพถ่ายได้อย่างมีประสิทธิภาพเป็นกาย [8] ภาพถ่ายเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากสำหรับนักกีฬาทั้งหมด เนื่องจากสามารถใช้ในการลดความเครียด พัฒนาทักษะทางด้านเทคนิคต่าง ๆ เพิ่มสมาธิและความมั่นใจ [10] ทางวิทยาศาสตร์งานวิจัยที่บ่งชี้ความสำคัญของภาพในอำนวยความสะดวกการเรียนรู้ และปฏิบัติทักษะของกีฬา [1,2,7] หุ่นขี้ผึ้งช่วยให้นักกีฬาระหว่างการแข่งขัน เพื่อรักษาโฟกัสของพวกเขา ได้รับความเชื่อมั่นในการปฏิบัติ และความสำเร็จในการควบคุมแรงจูงใจของพวกเขาเป็นที่ชัดเจน ความสำคัญของภาพเป็นเครื่องมือสำหรับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวนักกีฬาจำนวนมากที่ดังนั้นบางครั้งใช้ประโยชน์จากทักษะนี้ โดยไม่ระมัดระวัง ภาพเป็นชนิดของทักษะ และทักษะอื่น ๆ เช่นต้องปฏิบัติ และเวลา ดังนั้น ควรมีการวางแผนแผนภาพฝึกอบรมในรูปแบบที่ช่วยให้นักกีฬาตระหนักถึงความรู้สึกของพวกเขาแล้ว ได้รับทักษะพื้นฐานของทักษะทางจิตใจ และสุดท้าย ให้ข้อมูลพื้นฐานสำหรับการคิดจิตใจ และทักษะการเคลื่อนไหวเป็นเงื่อนไขการแข่งขัน บทบาทของวิทยากรในนักกีฬาการกระตุ้นในการใช้ทักษะถ่ายมีมากยวด [10]ถ้าเราสำรวจผลการแข่งขันคาราเต้อาวุโสเอเชียในประเทศจีน (2011), เราสามารถเห็นทีมที่อิหร่านเกี่ยวกับชุดแข่งขันนี้ (จีน 2009 มาเลเซีย 2007 มาเก๊า 2005) ก่อนหน้านี้ได้ลดลงผลลัพธ์ ที่ปัญหานี้แสดงการขาดงานของทักษะทางจิตวิทยาของสหพันธ์คาราเต้คะถึงความจำเป็นโค้ชทีมชาติ และรับผิดชอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ยังดูเหมือนว่านักกีฬาคาราเต้เหนือกว่าใช้การปฏิบัติทางจิตสำหรับความคล่องแคล่วมากขึ้นและความถูกต้องในการปฏิบัติงานทักษะ.
จิตการปฏิบัติเป็นไปตามการดำเนินงานของทักษะที่ซับซ้อนและถูกต้อง การปฏิบัติทางจิตช่วยให้นักกีฬาที่จะทำสิ่ง
ที่พวกเขาต้องการ ในคำอื่น ๆ ที่มีการเปลี่ยนแปลงความสนใจในการที่จะดำเนินการ Feltz และแลนเดอร์ (1993) แสดงให้เห็นในการศึกษาของพวกเขาปฏิบัติ
โดยภาพได้อย่างมีประสิทธิภาพเช่นการออกกำลังกาย [8] จินตภาพเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากสำหรับนักกีฬาทั้งหมดเพราะมันสามารถนำมา
ใช้ในการลดความเครียดในการพัฒนาทักษะทางเทคนิคที่แตกต่างกัน, เพิ่มความเข้มข้นและความเชื่อมั่นในตัวเอง [10] วิทยาศาสตร์
การวิจัยแสดงให้เห็นความสำคัญของภาพในการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และการปฏิบัติทักษะกีฬา [1,2,7] จินตภาพ
จะช่วยให้นักกีฬาระหว่างการแข่งขันเพื่อรักษาโฟกัสของพวกเขาได้รับความเชื่อมั่นในประสิทธิภาพการทำงานของพวกเขาและจะประสบความสำเร็จ
ในการควบคุมแรงจูงใจของพวกเขา.
ความสำคัญของภาพเป็นเครื่องมือสำหรับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ชัดเจนเพื่อให้นักกีฬาหลายบางครั้ง
ใช้ประโยชน์จากทักษะนี้ โดยไม่ต้องมีการตระหนัก จินตภาพเป็นชนิดของทักษะและทักษะอื่น ๆ เช่นต้องมีการปฏิบัติและ
เวลา ดังนั้นแผนการฝึกอบรมภาพควรมีการวางแผนในลักษณะที่จะช่วยให้นักกีฬาที่จะตระหนักถึงความรู้สึกของตน
นั้นได้รับทักษะพื้นฐานของทักษะทางด้านจิตใจและในที่สุดก็ให้พื้นฐานสำหรับพวกเขาที่จะคิดจิตใจและ
ทักษะการเคลื่อนไหวตามเงื่อนไขการแข่งขัน บทบาทของครูผู้ฝึกสอนในการสร้างแรงจูงใจให้นักกีฬาสำหรับการใช้ทักษะภาพเป็นอย่างมาก
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง [10].
ถ้าเราสำรวจผลการคาราเต้อาวุโสชิงแชมป์เอเชียการแข่งขันในประเทศจีน (2011) เราจะเห็นว่าทีมอิหร่าน
ในเรื่องเกี่ยวกับชุดก่อนหน้าของการแข่งขันเหล่านี้ ( ประเทศจีนปี 2009, 2007 มาเลเซีย, มาเก๊า 2005) ได้รับลดลงผลลัพธ์ที่ว่า
ปัญหานี้แสดงให้เห็นถึงการขาดความสนใจจำเป็นที่จะต้องมีทักษะทางจิตวิทยาของคาราเต้กาผ่านสหพันธ์
รับผิดชอบและโค้ชทีมชาติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ยังดูเหมือนว่าที่เหนือกว่านักกีฬาคาราเต้ฝึกจิตเพื่อใช้ความคล่องแคล่วและความถูกต้องในการดำเนินงานทักษะ ฝึกจิตจาก
การดำเนินงานที่ซับซ้อนและทักษะที่ถูกต้อง ฝึกจิตให้นักกีฬาไปทำอะไร
ที่พวกเขาต้องการ ในคำอื่น ๆที่ เปลี่ยนความสนใจของพวกเขาในการกระทำ feltz &แลนเดอร์ ( 1993 ) พบในการเรียน ฝึก
โดยภาพจะได้ผลการออกกำลังกายทางกายภาพ [ 8 ] ภาพเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์มากสำหรับนักกีฬาทั้งหมด เพราะมันสามารถ
ใช้เพื่อลดความเครียด พัฒนาทักษะทางเทคนิคที่แตกต่างกัน เพิ่มสมาธิและความมั่นใจในตนเอง [ 10 ] งานวิจัยทางวิทยาศาสตร์
บ่งบอกถึงความสำคัญของภาพถ่ายในความสะดวกในการเรียนรู้และการปฏิบัติทักษะกีฬา [ 1,2,7 ] ภาพ
ช่วยให้นักกีฬาระหว่างการแข่งขัน เพื่อรักษาโฟกัสของพวกเขา เพิ่มความมั่นใจในประสิทธิภาพของพวกเขาและจะประสบความสำเร็จ

ในการควบคุมแรงจูงใจของพวกเขา ความสำคัญของการเป็นเครื่องมือในการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ชัดเจน เพื่อให้นักกีฬาบางครั้ง
ใช้ประโยชน์จากสกิลนี้ โดยไม่ทราบ ภาพเป็นชนิดของทักษะและทักษะอื่น ๆที่ต้องปฏิบัติและ
ครั้งดังนั้นการวางแผนการฝึก ควรมีการวางแผนในลักษณะที่ช่วยให้นักกีฬาตระหนักถึงความรู้สึกของพวกเขา
แล้วได้รับทักษะพื้นฐานของทักษะทางจิต และสุดท้ายให้พื้นฐานสำหรับพวกเขาที่จะจินตนาการและจิตใจ
ทักษะเคลื่อนไหวเป็นภาพการแข่งขัน บทบาทของเจ้าหน้าที่ฝึกอบรมในการจูงใจนักกีฬาเพื่อใช้ทักษะการเล่าเรื่องมาก

[ 10 ]ถ้าเราสำรวจผลการแข่งขันคาราเต้ชิงแชมป์เอเชียอาวุโสในประเทศจีน ( 2011 ) เราจะเห็นได้ว่า อิหร่าน ทีม
เกี่ยวกับชุดก่อนหน้าของการแข่งขันเหล่านี้ ( จีน ) , มาเลเซีย ( มาเก๊า ( 2005 ) ได้ผลลัพธ์ที่
ปัญหานี้แสดงการขาดความสนใจจำเป็นทักษะทางจิตวิทยาของคาราเต้ค่ะ ผ่านทาง สหพันธ์
รับผิดชอบ และโค้ชทีมชาติ