This help students to progress from

This help students to progress from concrete thinking levels to more complex thinking levels (Jones et al., 2003) which promotes higher order thinking skills in 21st century skills. Other than observing, communicating is also needed in both science process skills and 21st century.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้ช่วยให้นักเรียนลงจากระดับคอนกรีตคิดซับซ้อนคิดระดับ (Jones et al. 2003) ซึ่งส่งเสริมทักษะการคิดลำดับสูงในศตวรรษที่ 21 ทักษะ นอกเหนือจากการสังเกต การสื่อสารยังจำเป็นในศตวรรษที่ 21 ทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์และ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่วยให้นักเรียนนี้เพื่อความคืบหน้าจากระดับความคิดที่เป็นรูปธรรมในระดับที่คิดจะซับซ้อนมากขึ้น (Jones et al., 2003) ซึ่งจะช่วยเสริมทักษะการคิดขั้นสูงทักษะในศตวรรษที่ 21 อื่น ๆ นอกเหนือจากการสังเกตการสื่อสารยังเป็นสิ่งจำเป็นทั้งในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้ช่วยให้นักเรียนเพื่อความคืบหน้าจากระดับคิดคอนกรีตระดับคิดซับซ้อนมากขึ้น ( Jones et al . , 2003 ) ที่ส่งเสริมทักษะการคิดชั้นสูง มีทักษะในศตวรรษที่ 21 นอกจากการสังเกต การติดต่อสื่อสารเป็นสิ่งจำเป็นทั้งในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และศตวรรษที่ 21