In order to determine relationships

In order to determine relationships among these four elements, it also is important to have realistic conceptions of each element. We must, for instance, have realistic conceptions of the nature of science and technology
which is addressed at: NoST Education We must also understand the nature of societies (eg sociology) and environments (e g., ecology and environmental sciences), but ulusu are only addressed here in terms of STSE education. he balul ul thiE page addresses SlSE Education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบทั้งสี่เหล่านี้ มันยังจำเป็นต้องมีแนวสมจริงของแต่ละองค์ประกอบ เราต้อง เช่น มีแนวเหมือนจริงธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งแก้ไขได้ที่: NoST การศึกษาเรายังต้องเข้าใจถึงธรรมชาติของสังคม (เช่นสังคมวิทยา) และสภาพแวดล้อม (e กรัม นิเวศวิทยา และวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม), แต่ ulusu เท่านั้นระบุนี่ในแง่ของการศึกษา STSE เขา balul ul thiE หน้าเน้นการศึกษา SlSE

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างสี่องค์ประกอบเหล่านี้ก็ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีแนวความคิดที่เป็นจริงของแต่ละองค์ประกอบ เราต้องเช่นมีแนวความคิดที่เป็นจริงของธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ที่อยู่ที่อยู่ที่: Nost การศึกษานอกจากนี้เรายังจะต้องเข้าใจธรรมชาติของสังคม (เช่นสังคมวิทยา) และสภาพแวดล้อม แต่ ulusu (E G นิเวศวิทยาและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม.) มีการระบุเฉพาะที่นี่ในแง่ของการศึกษา STSE เขา balul หน้า UL THIE อยู่ SlSE การศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบเหล่านี้สี่ ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีเหตุผลมโนทัศน์ของแต่ละองค์ประกอบ เราต้องทำ เช่น ต้องมีเหตุผลประกอบในธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เขียนใน : nost การศึกษาเราต้องเข้าใจธรรมชาติของสังคม สังคมวิทยา เช่น ) และสภาพแวดล้อม ( e กรัม , นิเวศวิทยาและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม ) แต่ ulusu เท่านั้นที่อยู่ที่นี่ ในแง่ของการศึกษา เขา balul UL ข. หน้าที่อยู่ slse การศึกษา