This study was designed to compare

This study was designed to compare the effects of Team Assisted Individualization (TAI) and Student Teams-Achievement Divisions (STAD) on fourth grade students’ academic achievement in and attitudes towards mathematics

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ถูกออกแบบมาเพื่อเปรียบเทียบผลของทีมช่วยสร้างลักษณะเฉพาะตัว (ใต้) และแผนกนักเรียนทีมสำเร็จ (สแตด) สี่เกรดนักเรียนสำเร็จการศึกษาในและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อเปรียบเทียบผลของทีมช่วยรายบุคคล (TAI) และฝ่ายนักศึกษาทีม-ความสำเร็จ (STAD) จากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สี่ในและทัศนคติต่อวิชาคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลของทีมช่วยรายบุคคล ( ใต้ ) และแบ่งกลุ่มผลสัมฤทธิ์ ( STAD ) ในส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์