2. The Present Study 2.1. Participa

2. The Present Study
2.1. Participants
Table: The distribution of the participants by sex, degree, field of study, and language
proficiency
Isfahan
University of
Medical
Sciences
Population:
Total
number
in each
class
Ph.D BSc Assoc.
degree
Mean of
proficiency
test
SD Student
s with
+_one
SD
Male Female
Medicine 17 * 28.82 6.47 14 5 9
Dentistry 17 * 28.18 5.07 13 0 13
Pharmacy 21 * 25.43 4.63 16 0 16
Midwifery 14 * 20.07 6.07 11 0 11
Nursing 17 * 21.24 4.20 13 3 10
Physiotherapy 15 * 23.47 6.09 9 2 7 43
Management
and health care
services
15 * 20.33 5.91 11 2 9
Medical
records
21 * 18.24 4.61 15 0 16
Total 137 103 12 91
* =have Ph.D, BSs or Associate degrees
The participants were selected randomly from among undergraduate medical and
paramedical students (n=137) who had enrolled in ESP I in Isfahan University of
Medical Sciences. A standardized language proficiency test (Intermediate TOEFL
Test Practices by Keith S. Folse 1994) was given to them in each field (i.e. medicine,
pharmacy, dentistry, midwifery, nursing, physiotherapy, health services management
and medical records) and those whose scores fell

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. การศึกษาปัจจุบัน
2.1 ผู้เข้าร่วม
ตาราง: การกระจายของการร่วมเพศ ปริญญา ศึกษา และภาษา
ถนัด
อิสฟาฮาน
มหาวิทยาลัย
แพทย์
วิทยาศาสตร์
ประชากร:
รวม
เลข
ในแต่ละ
คลา
Ph.D รศบีเอสซี
ปริญญา
หมายถึงของ
ถนัด
ทดสอบ
นักเรียน SD
s กับ
_one
SD
หญิงชาย
ยา 17 * 28.82 6.47 14 5 9
ทันตกรรม 17 * 28.18 5.07 13 0 13
เภสัชกรรม 21 * 25.43 4.63 16 0 16
หมอตำแย 14 * 20.07 6.07 11 0 11
พยาบาล 17 * 21.24 4.20 13 3 10
กายภาพ 15 * 23.47 6.09 9 2 7 43
จัดการ
และการดูแลสุขภาพ
บริการ
15 * 20.33 5.91 11 2 9
แพทย์
ระเบียน
21 * 18.24 4.61 15 0 16
รวม 137 103 12 91
* =มีองศาปริญญาเอก BSs หรือรศ
ผู้เข้าร่วมได้เลือกสุ่มจากระดับปริญญาตรีทางการแพทย์ และ
นักเรียน paramedical (n = 137) ที่ได้ลงทะเบียน ESP ผมในมหาวิทยาลัยอิสฟาฮาน
วิทยาศาสตร์การแพทย์ ทดสอบความคล่องแคล่วในภาษามาตรฐาน (TOEFL กลาง
ทดสอบปฏิบัติ โดยคีธ S. Folse 1994) ให้ไปในแต่ละเขตข้อมูล (เช่นยา,
เภสัชศาสตร์ ทันตกรรม หมอตำแย พยาบาล กายภาพ การจัดการบริการสุขภาพ
และระเบียนทางการแพทย์) และผู้ที่มีคะแนนตก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2 . ปัจจุบันการศึกษา
2.1 . ผู้เข้าร่วมประชุม
ตารางการกระจายของผู้เข้าร่วมประชุมได้ในระดับการศึกษาเรื่องเพศของประชากรและ ภาษา

isfahan ชำนาญ
University of

วิทยาศาสตร์ทางการแพทย์

รวม

หมายเลขในแต่ละระดับ

Ph . D คุณจะยึดหลัก

หมายถึงระดับความชำนาญ


SD นักศึกษาการทดสอบ

_one S พร้อมด้วย

SD ชาย/หญิง
ยา 17 * 28.82 6.47 1459
ทันตแพทยศาสตร์ 17 * 28.18 5.07 13013
ร้านขายยา 21 * 25.43 ) 4.63 16016
ผดุง ครรภ์ 14 * 20.07 6.07 11011
ดูแลประคบประหงม 17 * 21.24 4.20 เซนติเมตร 13310
กายภาพ บำบัด 15 * 23.47 6.09 92743

การจัดการและการดูแล สุขภาพ บริการ

15 * 20.33 5.91 1129

บันทึกข้อมูลทางการแพทย์
21 * 18.24 : 4.61 15016
รวม 1371031291
*=มีค่า Ph . D ,โหมด BSS หรือเชื่อมโยงองศา
ผู้เข้าร่วมประชุมได้เลือกแบบสุ่มจากระดับปริญญาตรีทางการแพทย์และ
ทุ่มเทนักศึกษา( N = 137 )ที่ได้ลงทะเบียนใน ESP ใน isfahan University of
วิทยาศาสตร์การแพทย์ ทดสอบความสามารถในการใช้ ภาษาอังกฤษ ภาษา มาตรฐาน(ระดับกลางสอบ TOEFL ปฏิบัติ
การทดสอบโดย Keith . folse 1994 )ได้รับในแต่ละฟิลด์(เช่นยาการจัดการ
ร้านขายยาทันตแพทยศาสตร์ผดุง ครรภ์ ดูแลประคบประหงม กายภาพ บำบัดและบริการด้าน สุขภาพ
ทางการแพทย์)และผู้ที่มีคะแนนลดลง