How did Kim, Roman, Renee and James

How did Kim, Roman, Renee and James develop their skills through experiences in the community?

"Horse-back riding was the one thing I was successful at," explains Kim. Riding competitively helped her develop her confidence and her adaptability. "In competition I learned that what happens, happens. You have to deal with it and move on." Kim says that now nothing makes her nervous—even speaking about learning disabilities in front of large groups of people, something she does regularly. Kim developed organizational and other skills by fund-raising for the homeless and setting up blood donor clinics at her high school.
During high school, Roman began volunteering at a hospital in order to branch out and overcome his discomfort in dealing with people. "I've learned the art of small talk," he says, a useful skill in work situa¬tions. Roman notes, "Volunteering is like work, only on your own terms." Roman continues to volunteer at a campus radio station, the Red Cross, and as the editor of an autism newsletter. Volunteering has helped him develop his social, organizational and administrative skills

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีทำคิม โรมัน ทุ่งนา และ James พัฒนาทักษะของพวกเขาผ่านประสบการณ์ในชุมชน "ขี่ม้ากลับมีสิ่งหนึ่งที่ผมประสบความสำเร็จใน อธิบายคิม ขี่สามารถแข่งขันได้ช่วยให้เธอพัฒนาความมั่นใจของเธอและหลากหลายของเธอ "ในการแข่งขันที่ฉันเรียนรู้ว่า สิ่งที่เกิดขึ้น เกิดขึ้น คุณต้องจัดการกับมัน และก้าวต่อไป" คิมบอกว่า ตอนนี้อะไรที่ทำให้เธอประสาท — พูดแม้เรียนพิการหน้ากลุ่มใหญ่ของคน บางสิ่งบางอย่างเธอไม่สม่ำเสมอ คิมพัฒนาทักษะการงาน และอื่น ๆ โดยตั้งคลินิกผู้บริจาคเลือดที่โรงเรียนของเธอ และหาทุนสำหรับไร้ที่อยู่ระหว่างมัธยม โรมันเริ่มอาสาสมัครโรงพยาบาลสาขาออก และเอาชนะความรู้สึกไม่สบายของเขาในการจัดการกับคน "ฉันได้เรียนรู้ศิลปะของการพูดคุยเล็ก เขากล่าวว่า ทักษะที่เป็นประโยชน์ในงาน situa¬tions หมายเหตุโรมัน "เปิดได้เช่นทำงาน ในคำของคุณเอง" โรมันยังอาสา ที่ สถานีมหาวิทยาลัยวิทยุ กาชาด และ เป็นบรรณาธิการข่าวเป็นโรคออทิซึม อาสาสมัครได้ช่วยให้เขาพัฒนาทักษะทางสังคม องค์กร และผู้ดูแลของเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการที่คิมโรมันเรนีและเจมส์พัฒนาทักษะของพวกเขาผ่านประสบการณ์ในชุมชน? "ขี่ม้ากลับเป็นสิ่งหนึ่งที่ผมประสบความสำเร็จที่" คิมอธิบาย ขี่ที่สามารถแข่งขันได้ช่วยให้เธอพัฒนาความเชื่อมั่นและการปรับตัวของเธอ "การแข่งขันในการที่ผมได้เรียนรู้สิ่งที่เกิดขึ้นที่เกิดขึ้น. คุณต้องจัดการกับมันและเดินหน้าต่อไป." คิมกล่าวว่าตอนนี้ไม่มีอะไรทำให้เธอประสาทแม้กระทั่งพูดเกี่ยวกับการเรียนรู้คนพิการในด้านหน้าของกลุ่มใหญ่ของคนบางสิ่งบางอย่างที่เธอทำอย่างสม่ำเสมอ คิมได้รับการพัฒนาทักษะขององค์กรและอื่น ๆ โดยการระดมทุนสำหรับคนจรจัดและการตั้งค่าของผู้บริจาคเลือดคลินิกที่โรงเรียนมัธยมของเธอ. ในระหว่างโรงเรียนมัธยมโรมันเริ่มเป็นอาสาสมัครที่โรงพยาบาลเพื่อที่จะสาขาออกและเอาชนะความรู้สึกไม่สบายของเขาในการจัดการกับคน "ผมได้เรียนรู้ศิลปะของการพูดคุยเล็ก" เขากล่าวว่าทักษะที่มีประโยชน์ในการทำงานsitua¬tions บันทึกโรมัน "อาสาสมัครเป็นเหมือนการทำงานเพียงในแง่ของคุณเอง." โรมันยังคงอาสาสมัครที่สถานีวิทยุมหาวิทยาลัยกาชาดและเป็นบรรณาธิการของจดหมายข่าวออทิสติกที่ อาสาสมัครได้ช่วยให้เขาพัฒนาทางสังคมของเขาทักษะองค์กรและการบริหาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทำไมคิม โรมัน เรเน่ และ เจมส์ พัฒนาทักษะของพวกเขาผ่านประสบการณ์ในชุมชน

" กลับไปขี่ม้า คือสิ่งที่ผมประสบความสำเร็จที่ อธิบายว่า " คิม ขี่แข่งขันได้ช่วยเธอพัฒนาความมั่นใจและการปรับตัวของเธอ " . ในการแข่งขัน ผมได้เรียนรู้ว่าเกิดอะไรขึ้น เกิดอะไรขึ้น คุณต้องจัดการกับมันและย้ายไปคิมกล่าวว่าตอนนี้ไม่มีอะไรทำให้เธอประหม่า พูดเกี่ยวกับการเรียนในด้านหน้าของกลุ่มใหญ่ของผู้คน สิ่งที่เธอทำอยู่เสมอ คิม การพัฒนาองค์การและทักษะอื่น ๆ โดยการระดมทุนสำหรับคนจรจัดและตั้งคลินิกผู้บริจาคโลหิตที่โรงเรียนมัธยมของเธอ
ระหว่างโรงเรียนมัธยมโรมันเริ่มเป็นอาสาสมัครที่โรงพยาบาลเพื่อที่จะสาขาออกและเอาชนะความรู้สึกไม่สบายของเขาในการจัดการกับคน” ฉันได้เรียนรู้ศิลปะของการพูดคุยเล็ก " เขากล่าวว่า ทักษะที่มีประโยชน์ในการใช้งาน¬ สถานที่ทำงาน หมายเหตุ โรมัน " อาสาเป็นเหมือนงานเดียวบนเงื่อนไขของคุณเอง . " โรมันยังคงเป็นอาสาสมัครที่วิทยาเขตวิทยุสถานีกาชาด และเป็นบรรณาธิการของ ออทิสติก จดหมายข่าวอาสาสมัครได้ช่วยให้เขาพัฒนาสังคมของเขา องค์การและการบริหารทักษะ