Therefore, the focus of this paper

Therefore, the focus of this paper was on the first step of the
Knowledge-To-Action cycle, that is, to develop knowledge
translation summaries, products, and tools for neurologists to
respond to the parent-perceived knowledge gaps about current
diagnostic and treatment options for cerebral palsy. It was not
feasible to identify worldwide research implementation barriers
regarding neurology services for cerebral palsy, nor devise
local solutions to redress each of these barriers; therefore,
attending to the later steps of the Knowledge-To-Action cycle
were outside the scope of this paper. In this article, known
effective knowledge translation strategies11 were used to summarize
the best available evidence about the early diagnosis of
cerebral palsy and what interventions work for children with
cerebral palsy

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น โฟกัสของกระดาษนี้คือในขั้นตอนแรกของการความรู้การดำเนินการรอบ นั่นคือ การพัฒนาความรู้สรุปแปล ผลิตภัณฑ์ และเครื่องมือสำหรับการช่ำชองในการช่องว่างความรู้หลักการรับรู้การตอบสนองตัวเลือกการวินิจฉัยและการรักษาสำหรับสมองพิการ ก็ไม่ได้สามารถระบุปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินงานวิจัยทั่วโลกเกี่ยวกับบริการระบบประสาทและสมองสมองพิการ ไม่ประดิษฐ์แก้ปัญหาท้องถิ่นให้กลับมาแต่ละอุปสรรคเหล่านี้ ดังนั้นเข้าร่วมในภายหลังขั้นตอนของวงจรความรู้การดำเนินการนอกขอบเขตของเอกสารนี้ได้ ในบทความนี้ ที่รู้จักกันใช้ strategies11 แปลความรู้ที่มีประสิทธิภาพสรุปหลักฐานที่ดีที่สุดเกี่ยวกับการวินิจฉัยโรคสมองพิการและสิ่งที่แทรกแซงการทำงานสำหรับเด็กที่มีสมองพิการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จึงมุ่งเน้นของบทความนี้อยู่ในขั้นตอนแรกของ
วงจรความรู้ให้ดำเนินการนั่นคือการพัฒนาความรู้
สรุปแปลผลิตภัณฑ์และเครื่องมือสำหรับนักประสาทวิทยาที่จะ
ตอบสนองต่อผู้ปกครองรับรู้ช่องว่างความรู้เกี่ยวกับปัจจุบัน
การวินิจฉัยและการรักษา ตัวเลือกสำหรับสมองพิการ มันไม่ได้
เป็นไปได้ในการระบุปัญหาและอุปสรรคการดำเนินงานวิจัยทั่วโลก
เกี่ยวกับการบริการวิทยาสำหรับสมองพิการหรือประดิษฐ์
การแก้ปัญหาในท้องถิ่นที่จะแก้ไขปัญหาและอุปสรรคที่แต่ละเหล่านี้ ดังนั้น
การเข้าร่วมการตามขั้นตอนต่อมาของวงจรความรู้ให้ดำเนินการ
อยู่นอกขอบเขตของบทความนี้ ในบทความนี้เป็นที่รู้จักกัน
อย่างมีประสิทธิภาพ strategies11 แปลความรู้ถูกนำมาใช้เพื่อสรุป
หลักฐานที่ดีที่สุดเกี่ยวกับการวินิจฉัยของ
สมองพิการและสิ่งที่การแทรกแซงการทำงานสำหรับเด็กที่มี
สมองพิการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น ประเด็นของบทความนี้อยู่ในขั้นตอนแรกของความรู้เกี่ยวกับการกระทํา รอบ นั่นคือ เพื่อพัฒนาความรู้สรุป ผลิตภัณฑ์และเครื่องมือสำหรับนักประสาทวิทยาที่จะแปลตอบผู้ปกครองรับรู้ความรู้ช่องว่างเกี่ยวกับปัจจุบันการวินิจฉัยและการรักษา ตัวเลือกสำหรับสมองพิการ มันไม่เป็นไปได้เพื่อระบุอุปสรรคการดำเนินงานวิจัยทั่วโลกเกี่ยวกับบริการด้านประสาทวิทยาสำหรับสมองพิการ หรือโครงการท้องถิ่นโซลูชั่นเพื่อแก้ไขอุปสรรคเหล่านี้แต่ละ ดังนั้นที่เข้าร่วมในขั้นตอนต่อมาของความรู้วงจรการกระทำอยู่นอกเหนือขอบเขตของบทความนี้ ในบทความนี้ รู้จักที่มีประสิทธิภาพการแปล strategies11 ความรู้ถูกใช้เพื่อสรุปที่ดีที่สุดพร้อมหลักฐานเกี่ยวกับการวินิจฉัยของสมองพิการและสิ่งที่สามารถทำงานสำหรับเด็กสมองพิการ