Students were presented with a ray

Students were presented with a ray diagram for this situation in which the boundary between the media was not shown. They were first asked to determine an orientation of the boundary consistent with the given information and to compare the frequencies of the incident and the transmitted waves.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนได้แสดงไดอะแกรมเรย์สำหรับสถานการณ์นี้ที่เขตแดนระหว่างสื่อไม่แสดง พวกเขาก่อนถูกถาม เพื่อกำหนดเป็นแนวขอบเขตสอดคล้องกับข้อมูลที่กำหนด และ เพื่อเปรียบเทียบความถี่ของเหตุการณ์และนำส่งคลื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนที่มีการนำเสนอด้วยแผนภาพ ray สำหรับสถานการณ์นี้ที่เขตแดนระหว่างสื่อที่ไม่ได้แสดงให้เห็น พวกเขาถูกถามครั้งแรกเพื่อกำหนดทิศทางของขอบเขตที่สอดคล้องกับข้อมูลที่ได้รับและเปรียบเทียบความถี่ของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและคลื่นที่ส่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนที่ถูกนำเสนอกับเรย์แผนภาพสำหรับสถานการณ์นี้ในที่เขตแดนระหว่างสื่อยังไม่แสดง พวกเขาถูกถามเพื่อตรวจสอบการวางแนวของขอบเขตที่สอดคล้องกับการให้ข้อมูลและเปรียบเทียบความถี่ของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น และส่งคลื่น