Abstract : The study investigated t

Abstract : The study investigated the primary school teachers’ perception of classroom management and
its influence on pupils’ activities. It has been observed that parents and stakeholders have often blamed
pupils’ failure and indiscipline on teachers in Nigeria. Some pupils have been found wanting in their
academic performance while cases of indiscipline and truancy have been reported at Parents Teachers
Association meetings by both teacher and Parents. This study therefore investigated these problems
through descriptive research using survey method to elicit information from 200 primary school teachers
through questionnaire.The questionnaire contained 26 items, which covered specific areas of classroom
management such as classroom environment, teaching and learning and behaviour management. It was
validated and the data collected was subjected to Pearson Product Moment Correlation and a correlation
coefficient of 0.70 was obtained which was considered good enough for the study.The data collected from
the main study was subjected to statistical analysis specifically, t-test. The findings from the analysis show
that teachers’ should always organize their classes, involve pupils in activities in order to reduce deviant
behaviours. Also the teachers should encourage the pupils to obey the school rules and regulations.
Teachers should apply sanctions without favour.
___________________________________________

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ: การศึกษาตรวจสอบรับรู้ของครูประถมศึกษาจัดการเรียน และอิทธิพลของกิจกรรมของนักเรียน มันมีการสังเกตว่า ผู้ปกครองและมีส่วนได้เสียได้มักจะตำหนิของนักเรียนล้มเหลวและ indiscipline บนครูในประเทศไนจีเรีย ได้พบนักเรียนบางส่วนต้องการในการผลการศึกษาในขณะที่มีการรายงานกรณี indiscipline และการหนีเรียนที่ครูผู้ปกครองประชุมสมาคมครูและผู้ปกครอง การศึกษานี้ตรวจสอบปัญหาเหล่านี้ดังนั้นผ่านทางวิจัยอธิบายโดยใช้วิธีการสำรวจเพื่อให้ได้รับข้อมูลจากครูประถม 200ผ่านแบบสอบถาม แบบสอบถามประกอบด้วยสินค้า 26 ซึ่งครอบคลุมพื้นที่เฉพาะของห้องเรียนบริหารเช่นสภาพแวดล้อมห้องเรียน การสอน และการเรียนรู้และการจัดการพฤติกรรม มันเป็นตรวจสอบ และรวบรวมข้อมูลถูกยัดเยียดให้เพียร์ผลิตภัณฑ์ขณะความสัมพันธ์และความสัมพันธ์สัมประสิทธิ์ของ 0.70 กล่าวซึ่งถูกถือว่าดีพอสำหรับการศึกษา ข้อมูลที่รวบรวมจากการศึกษาหลักอยู่ภายใต้การวิเคราะห์ทางสถิติโดยเฉพาะ t-ทดสอบ ค้นพบจากการวิเคราะห์แสดงที่ครูควรจะจัดระเบียบนักเรียน เกี่ยวข้องกับนักเรียนในกิจกรรมการลด deviantพฤติกรรมการ นอกจากนี้ ครูควรกระตุ้นให้นักเรียนฟังและโรงเรียนกฎระเบียบครูควรใช้การลงโทษโดยไม่โปรดปราน___________________________________________

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ:
การศึกษาตรวจสอบการรับรู้ของการจัดการห้องเรียนและครูโรงเรียนประถมศึกษาอิทธิพลที่มีต่อนักเรียนกิจกรรม
มันได้รับการตั้งข้อสังเกตว่าผู้ปกครองและผู้มีส่วนได้เสียมีตำหนิมักจะล้มเหลวของนักเรียนและครูวินัยในประเทศไนจีเรีย นักเรียนบางคนได้รับการค้นพบของพวกเขาที่ต้องการในการปฏิบัติงานวิชาการในขณะที่กรณีของวินัยและหน้าที่ที่ได้รับรายงานที่พ่อแม่ผู้ปกครองครูประชุมสมาคมทั้งครูผู้สอนและผู้ปกครอง การศึกษาครั้งนี้จึงตรวจสอบปัญหาเหล่านี้ผ่านการวิจัยเชิงพรรณนาโดยใช้วิธีการสำรวจที่จะล้วงเอาข้อมูลจาก 200 ครูโรงเรียนประถมศึกษาผ่านแบบสอบถามquestionnaire.The บรรจุ 26 รายการซึ่งครอบคลุมพื้นที่เฉพาะของห้องเรียนการจัดการเช่นสภาพแวดล้อมการเรียนการสอนและการเรียนรู้และการจัดการพฤติกรรม มันได้รับการตรวจสอบและข้อมูลที่รวบรวมได้ภายใต้การเพียร์สันความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ค่าสัมประสิทธิ์ของการได้รับ0.70 ซึ่งถือว่าดีพอสำหรับข้อมูล study.The เก็บรวบรวมจากการศึกษาเป็นหลักภายใต้การวิเคราะห์ทางสถิติโดยเฉพาะ t-test ผลการวิจัยจากการวิเคราะห์แสดงให้เห็นว่าครูควรจัดชั้นเรียนของพวกเขาเกี่ยวข้องกับนักเรียนในกิจกรรมเพื่อลดการเบี่ยงเบนพฤติกรรม นอกจากนี้ครูควรส่งเสริมให้นักเรียนที่จะปฏิบัติตามกฎของโรงเรียนและระเบียบ. ครูควรใช้การลงโทษโดยไม่ต้องโปรดปราน. ___________________________________________

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อ : การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรับรู้ของครูโรงเรียน ประถมศึกษา การจัดการเรียน
อิทธิพลต่อกิจกรรมนักเรียน ' มันได้รับการตรวจสอบว่า ผู้ปกครองและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง มักจะมีตำหนิ
นักเรียนล้มเหลวและวินัยครูในไนจีเรีย นักเรียนบางได้รับการพบใน
ต้องการการปฏิบัติงานวิชาการในขณะที่กรณีของการขาดระเบียบวินัย และหน้าที่มีการรายงานในการประชุมสมาคมครู
พ่อแม่ โดยทั้งครูและผู้ปกครอง การศึกษานี้จึงศึกษาปัญหาเหล่านี้ผ่านการวิจัยเชิงพรรณนา โดยใช้วิธีการสำรวจ
เพื่อล้วงเอาข้อมูลจาก 200 โรงเรียน
ผ่านแบบสอบถาม แบบสอบถามจำนวน 26 รายการซึ่งครอบคลุมเฉพาะพื้นที่ในการจัดการ เช่น สภาพแวดล้อมในห้องเรียน การสอน และการเรียนรู้ และการจัดการพฤติกรรม มันคือ
ตรวจสอบและข้อมูลถูกยัดเยียดให้สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และค่าสัมประสิทธิ์ของความสัมพันธ์
0.70 ได้ซึ่งถือว่าดีสำหรับการศึกษา ข้อมูลที่รวบรวมได้จาก
ศึกษาหลักภายใต้การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติโดยการทดสอบค่าที ( t-test ) ผลที่ได้จากการวิเคราะห์แสดง
ที่ครูควรจัดชั้นเรียนของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนในกิจกรรมต่างๆ เพื่อลดความเพี้ยน

นอกจากนี้ ครูควรส่งเสริมให้นักเรียนปฏิบัติตามกฎระเบียบของโรงเรียน และครูควรใช้กฎ การลงโทษโดยไม่

ขอร้อง___________________________________________