The present experiment further expl

The present experiment further explores the role of color context with respect to the encoding specificity principle, using more meaningful stimuli (i.e., a reading passage from a textbook) and a more naturalistic environment in which learning routinely occurs (i.e., a university classroom). This research will help determine whether using different colored versions of an exam may negatively impact students who study the information on another colored paper.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทดลองนำเสนอเพิ่มเติมสำรวจบทบาทของบริบทสีกับหลัก specificity เข้ารหัส ใช้สิ่งเร้าที่มีความหมายมากขึ้น (เช่น พาสอ่านจากตัวหนังสือ) และสภาพแวดล้อมแบบ naturalistic มากขึ้นในการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นเป็นประจำ (เช่น เรียนมหาวิทยาลัย) งานวิจัยนี้จะช่วยตรวจสอบว่า ใช้รุ่นสีต่าง ๆ สอบอาจส่งผลกระทบในศึกษาข้อมูลบนกระดาษสีอื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทดลองต่อไปสำรวจบทบาทของบริบทสีด้วยความเคารพต่อหลักการที่เฉพาะเจาะจงการเข้ารหัสโดยใช้สิ่งเร้าที่มีความหมายมากขึ้น (เช่นทางเดินการอ่านจากตำราเรียน) และสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติมากขึ้นในการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นเป็นประจำ (เช่นห้องเรียนมหาวิทยาลัย) การวิจัยครั้งนี้จะช่วยให้ตรวจสอบว่าใช้รุ่นสีที่แตกต่างของการสอบในทางลบอาจส่งผลกระทบต่อนักเรียนที่ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับกระดาษสีอื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทดลองในปัจจุบันต่อไปสำรวจบทบาทของบริบทสีเกี่ยวกับการเข้ารหัสโดยใช้หลักการต่อสิ่งเร้าที่มีความหมายมากขึ้น ( เช่น การอ่านข้อความจากตำรา ) และสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติมากขึ้น ซึ่งการเรียนรู้เกิดขึ้นเป็นประจำ เช่น ชั้นเรียนมหาวิทยาลัย )การวิจัยนี้จะช่วยตรวจสอบว่าใช้รุ่นสีที่แตกต่างกันของการสอบอาจส่งผลกระทบในทางลบ นักเรียนที่ศึกษาข้อมูลอีกสีกระดาษ