- Girls are known to diverge (induc

- Girls are known to diverge (inductive learners). They have higher imaginative thinking ability.They are better listeners and share their beliefs and thoughts, and look at every new bit ofinformation from different angles with different perspectives using inductive reasoning to cometo a conclusion.- Boys are convergers (deductive learners). They think abstractly and are good experimenters.They strategize and engender models, explore problems, define steps, develop, expoundtheories, analyze phenomena, and use their deductive reasoning to study new information beforerushing into making decisions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

- สาวเป็นที่รู้จักกันเปลี่ยนไป (เรียนอุปนัย) พวกเขามีความสามารถในการคิดจินตนาการสูง
พวกเขาเป็นผู้ฟังที่ดีและแบ่งปันความเชื่อและความคิดของพวกเขาและดูที่ทุกบิตของ
ข้อมูลจากมุมที่แตกต่างมีมุมมองที่แตกต่างกันโดยใช้อุปนัยเหตุผลที่จะมา
สรุป
- เด็กชายมี convergers (เรียนนิรนัย) พวกเขาคิดนามธรรมและมีความขัดเคืองดี
พวกเขาวางกลยุทธ์และรูปแบบที่เกิดในการสำรวจปัญหาการกำหนดขั้นตอนการพัฒนา, การอธิบาย
ทฤษฎีวิเคราะห์ปรากฏการณ์และการใช้เหตุผลแบบนิรนัยของพวกเขาในการศึกษาข้อมูลใหม่ก่อนที่จะ
วิ่งเข้าไปในการตัดสินใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

-สาวเป็นที่รู้จักกันในการโอน (ผู้เรียนเหนี่ยวนำ) พวกเขามีความสามารถในการคิดที่สูงขึ้นจินตนาการ
พวกเขาเป็นผู้ฟังที่ดีขึ้นและแบ่งปันความเชื่อและการคิดของพวกเขาและดูทุกบิตใหม่ของ
ข้อมูลจากมุมที่แตกต่างกันที่มีมุมมองที่แตกต่างกันโดยใช้เหตุผลการเหนี่ยวนำที่จะมา
ข้อสรุป
-เด็กผู้ชายจะได้รับการบรรจบกัน (ผู้เรียนสรุป) พวกเขาคิดว่าเป็นนามธรรมและเป็นทดลองที่ดี
พวกเขา strategize และทำแบบจำลอง, สำรวจปัญหา, กำหนดขั้นตอน, พัฒนา, อรรถาธิบาย
ทฤษฎีวิเคราะห์ปรากฏการณ์และใช้เหตุผลที่สรุปได้ในการศึกษาข้อมูลใหม่ก่อน
ทำการตัดสินใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นที่รู้จักกันดีว่าผู้หญิงจะแบ่ง พวกเขามีความสามารถในการคิดจินตนาการสูง
พวกเขาเป็นผู้ฟังที่ดีกว่าแบ่งปันความเชื่อและความคิดของพวกเขาและมุ่งเน้น
การอนุมานเชิงอุปนัยของข้อมูลจากมุมที่แตกต่างกันและมุมมองที่แตกต่างกัน
มาถึงข้อสรุป
เด็กผู้ชายเป็นนักเรียนที่บรรจบกัน พวกเขาคิดว่าเป็นนามธรรมและเป็นผู้ทดลองที่ดี
พวกเขาพัฒนาและสร้างรูปแบบการสํารวจปัญหาระบุขั้นตอนการพัฒนา
ทฤษฎีวิเคราะห์ปรากฏการณ์และใช้เหตุผลเชิงอนุมานเพื่อศึกษาข้อมูลใหม่
รีบตัดสินใจ