In the context ofmodeling learning

In the context of
modeling learning progress, the three dimensions of knowledge
structure (i.e., k = 3 latent attributes: surface, structural, and semantic)
are attributes in C-LCDMs

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบริบทของการสร้างโมเดลการเรียนรู้สามมิติความรู้ความก้าวหน้าโครงสร้าง (เช่น k = 3 คุณลักษณะแฝง: พื้นผิว โครงสร้าง และตรรก)มีแอตทริบิวต์ใน C-LCDMs

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบริบทของ
ความคืบหน้าในการเรียนรู้การสร้างแบบจำลองสามมิติแห่งความรู้
โครงสร้าง (เช่น K = 3 คุณลักษณะแฝง: พื้นผิวโครงสร้างและความหมาย)
เป็นคุณสมบัติใน C-LCDMs