Knowledge management systems are ma

Knowledge management systems are mainly content that everyone can see the same people. In fact, each user may have a fundamental interest in knowledge are not equal. As a result, each person has different needs contents. This research shows the development of knowledge management. It aims to: 1) design and development of knowledge management, tourism adaptive based on the theory of multiple intelligences, and 2) to evaluate the knowledge management system is optimized based on the theory of multiple intelligences. By developing an integrated knowledge management process innovation. And development process The instrument used in this study were 1) knowledge management system is based on the theory of multiple intelligences tourism sector developed and 2) were evaluated for adoption. The samples used in the assessment is accepted freshmen at four information technology field. Board of Migration and Communication. University Forum 30 that the sampling method coincidence (Convenience Sampling) The results showed that: 1) the knowledge developed consists of four modules, namely (1) the user module is responsible for storing information about users (. 2) the user module serves to gather information about the user (3) knowledge management module. Leading content About tourism and (4) module optimized content. Serves a variety of users. The Theory of Multiple Intelligences Techniques and optimized content, and 2) an assessment of the user. The functionality of the system. The performance of the system The ability to use it. And information security in the overall average level of acceptance rate was high (x ̅ = 4.11, SD = 0.68) and considering each side. Order from the assessment descending the performance of the system (= 4.17, SD. = 0.68), and the information security system (= 4.15, SD. = 0.66), the functionality of the system (. = 4.12, SD. = 0.06), and the ability to use the system (= 4.02, SD. = 0.73).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบการจัดการความรู้มีเนื้อหาส่วนใหญ่ที่ทุกคนสามารถเห็นคนเดียว ในความเป็นจริง ผู้ใช้แต่ละอาจมีพื้นฐานสนใจในความรู้ไม่เท่ากัน เป็นผล แต่ละคนมีความต้องการเนื้อหา งานวิจัยนี้แสดงการพัฒนาของการจัดการความรู้ มุ่งเน้น: 1) การออกแบบ และพัฒนาการจัดการความรู้ การท่องเที่ยวที่ปรับตัวตามทฤษฎีของปฐมวัย และ 2) เพื่อประเมินระบบการจัดการความรู้เหมาะสมตามทฤษฎีของปฐมวัย โดยการพัฒนานวัตกรรมกระบวนการจัดการความรู้แบบบูรณาการ และพัฒนากระบวนการพัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษานี้มีระบบการจัดการ 1) ความรู้ตามทฤษฎีของภาคท่องเที่ยวช่วยเหลือหลาย และ 2) มีประเมินการยอมรับ ตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินเป็นที่ยอมรับนักศึกษาในด้านเทคโนโลยีข้อมูลที่สี่ คณะการโยกย้ายและการสื่อสาร มหาวิทยาลัย 30 ฟอรั่มที่ว่า บังเอิญวิธีการสุ่มตัวอย่าง (การสุ่มตัวอย่างเยี่ยม) ผลพบว่า: 1) ความรู้ที่พัฒนาขึ้นประกอบด้วย 4 โมดูล คือ (1) โมผู้รับผิดชอบการจัดเก็บข้อมูลเกี่ยวกับผู้ใช้ (2) ผู้ใช้โมดูลทำหน้าที่ในการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับโมดูลการจัดการความรู้ (3) ผู้ใช้ นำเนื้อหาเกี่ยวกับการท่องเที่ยวและ (4) โมดูลปรับเนื้อหา ให้บริการที่หลากหลายของผู้ใช้ ทฤษฎีของปฐมวัยเทคนิค และเนื้อหาที่เหมาะสม และ 2) การประเมินของผู้ใช้ การทำงานของระบบ ประสิทธิภาพของระบบสามารถใช้งานได้ และรักษาความปลอดภัยข้อมูลในระดับเฉลี่ยโดยรวมของอัตราการตอบรับสูง (x ̅ = 4.11, SD = 0.68) และพิจารณาแต่ละด้าน สั่งจากการประเมินประสิทธิภาพของระบบมากไปหาน้อย (= 4.17 แอพเดียว = 0.68), และระบบรักษาความปลอดภัยข้อมูล (= 4.15 แอพเดียว = 0.66), การทำงานของระบบ (. = 4.12 แอพเดียว = 0.06), และความสามารถในการใช้ระบบ (= 4.02 แอพเดียว = 0.73)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการจัดการความรู้ส่วนใหญ่จะเป็นเนื้อหาที่ทุกคนสามารถเห็นคนเดียวกัน ในความเป็นจริงผู้ใช้แต่ละคนอาจมีความสนใจในความรู้พื้นฐานไม่เท่ากัน เป็นผลให้แต่ละคนมีความต้องการที่แตกต่างกันในเนื้อหา งานวิจัยนี้แสดงให้เห็นถึงการพัฒนาของการจัดการความรู้ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) การออกแบบและการพัฒนาของการจัดการความรู้การปรับตัวการท่องเที่ยวบนพื้นฐานของทฤษฎีของพหุปัญญาและ 2) ในการประเมินระบบการจัดการความรู้ที่มีการเพิ่มประสิทธิภาพบนพื้นฐานของทฤษฎีของพหุปัญญา โดยการพัฒนานวัตกรรมกระบวนการจัดการความรู้แบบบูรณาการ และกระบวนการในการพัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ 1) ระบบการจัดการความรู้ตามทฤษฎีพหุปัญญาของภาคการท่องเที่ยวการพัฒนาและ 2) ได้รับการประเมินสำหรับการนำไปใช้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินเป็นที่ยอมรับนักศึกษาในสาขาเทคโนโลยีสี่ข้อมูล คณะการย้ายถิ่นและการสื่อสาร มหาวิทยาลัยฟอรั่ม 30 ว่าวิธีการสุ่มตัวอย่างบังเอิญ (Convenience Sampling) ผลการศึกษาพบว่า 1) ความรู้ในการพัฒนาประกอบด้วยสี่โมดูล ได้แก่ (1) โมดูลผู้ใช้เป็นผู้รับผิดชอบในการจัดเก็บข้อมูลเกี่ยวกับผู้ใช้ (2) โมดูลผู้ใช้จะทำหน้าที่. รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผู้ใช้ (3) โมดูลการจัดการความรู้ เนื้อหาเกี่ยวกับการท่องเที่ยวและ (4) การเพิ่มประสิทธิภาพโมดูลเนื้อหาชั้นนำ ให้บริการอาหารหลากหลายของผู้ใช้ ทฤษฎีพหุปัญญาเทคนิคและเนื้อหาที่ดีที่สุดและ 2) การประเมินของผู้ใช้ การทำงานของระบบ ประสิทธิภาพการทำงานของระบบความสามารถในการที่จะใช้มัน และความปลอดภัยของข้อมูลในระดับเฉลี่ยโดยรวมของอัตราการยอมรับในระดับสูง (X ̅ = 4.11, SD = 0.68) และเมื่อพิจารณาในแต่ละด้าน คำสั่งซื้อจากการประเมินจากมากไปน้อยประสิทธิภาพการทำงานของระบบ (= 4.17, SD. = 0.68) และระบบรักษาความปลอดภัยข้อมูล (= 4.15, SD. = 0.66) การทำงานของระบบ (. = 4.12, SD. = 0.06) และความสามารถในการใช้ระบบ (= 4.02, SD. = 0.73)