GETTING STARTEDThe teacher might di

GETTING STARTED
The teacher might discuss the activity as follows; “Can you find what shape this flag is on the answerboard? Why do you choose this one? Good thinking Try it and see.Does it fit? Find where all the objects go.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเริ่มต้น
ครูอาจหารือเกี่ยวกับกิจกรรมดังต่อไปนี้ "คุณสามารถค้นหาสิ่งที่รูปร่างธงนี้อยู่บน answerboard? คุณจะเลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนี้ทำไม? คิดที่ดีลองและ see.does มันพอดี? หาที่วัตถุทั้งหมดไป. "

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เริ่มต้น
ครูอาจหารือกิจกรรมดังนี้ "คุณสามารถค้นหารูปร่างใดธงนี้อยู่ answerboard ทำไมคุณเลือกนี้หรือไม่ คิดลอง ดีดูไม่ดีหรือไม่ ค้นหาวัตถุทั้งหมดไปที่ไหน"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเริ่มต้นใช้งาน
ซึ่งจะช่วยครูที่อาจจะอธิบายถึงการทำงานที่เป็น"คุณสามารถค้นหาสิ่งที่รูปทรงธงแห่งนี้อยู่บน answerboard ได้ ทำไมคุณเลือกตัวนี้ ความคิดที่ดีลองใช้มันและดู.ไม่เหมาะสม การค้นหาที่วัตถุทั้งหมดไป"