After demonstrating several problem

After demonstrating several problems with student’s name in the story, have students solve
4 or 5 more similar problems and find a rule and discuss what their rule is. The rule is the
algorithm for the operation. Through these tasks, students use their name in the story and
find the procedure to solve the problem on their own. The stories become authentic and
meaningful to them and the algorithms make sense to each of them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากเห็นชื่อของนักเรียนในเรื่องปัญหาต่าง ๆ มีนักเรียนแก้4 หรือ 5 ปัญหาที่คล้ายกันมากขึ้น และค้นหากฎ และอภิปรายกฎของพวกเขาคืออะไร กฎอัลกอริทึมสำหรับการดำเนินการ งานเหล่านี้ นักเรียนใช้ชื่อในเรื่อง และค้นหาวิธีแก้ปัญหาด้วยตนเอง เรื่องราวที่เป็นจริง และมีความหมายสำหรับพวกเขาและอัลกอริทึมเหมาะสมกับแต่ละของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากที่แสดงให้เห็นถึงปัญหาต่าง ๆ ที่มีชื่อของนักเรียนในเรื่องมีนักเรียนแก้
4 หรือ 5 ปัญหาที่คล้ายกันมากขึ้นและพบว่ากฎและหารือเกี่ยวกับสิ่งที่กฎของพวกเขาคือ
การปกครองเป็นอัลกอริทึมสำหรับการดำเนินงาน
ผ่านงานเหล่านี้นักเรียนใช้ชื่อของพวกเขาในเรื่องและพบว่าขั้นตอนในการแก้ปัญหาด้วยตัวเอง
เรื่องราวกลายเป็นของแท้และมีความหมายกับพวกเขาและขั้นตอนวิธีทำให้รู้สึกถึงแต่ละของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากที่แสดงให้เห็นถึงปัญหาต่าง ๆ ที่มีชื่อ ของนักเรียนในเรื่อง มีนักเรียนแก้
4 หรือปัญหาที่คล้ายกันมากและพบกฎและหารือเกี่ยวกับสิ่งที่กฎของพวกเขาคือ กฎ
ขั้นตอนวิธีสำหรับการผ่าตัด ผ่านงานนี้ นักเรียน นักศึกษา ใช้ชื่อของตนในเรื่องราวและ
หาวิธีการแก้ปัญหาด้วยตนเอง เรื่องราวกลายเป็นจริงและ
มีความหมายกับพวกเขาและขั้นตอนวิธีการสร้างความรู้สึกให้แต่ละของพวกเขา