Music is known to affect our feelin

Music is known to affect our feelings and energy levels (Brewer, 1995). It can prompt memories, enhance brain activity and stimulate the mind. In today’s consumer-driven society, a piece of classical music can make us think of a certain make of car. A popular song can conjure up thoughts of a famous perfume brand. Why not harness this subliminal messaging method for learning? In a multimedia society, any tool that can be used to engage pupils is invaluable (Beady, 2001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพลงเป็นที่รู้จักกันส่งผลกระทบต่อความรู้สึกและระดับพลังงานของเรา (เหล้า, 1995) ก็สามารถแจ้งความทรงจำที่เพิ่มการทำงานของสมองและกระตุ้นความคิด ในสังคมของผู้บริโภคที่ขับเคลื่อนด้วยวันนี้ชิ้นส่วนของดนตรีคลาสสิกสามารถทำให้เราคิดว่าการทำบางอย่างของรถ เพลงยอดนิยมที่สามารถก่อให้เกิดความคิดของแบรนด์น้ำหอมที่มีชื่อเสียง ทำไมไม่ควบคุมวิธีการส่งข้อความนี้อ่อนสำหรับการเรียนรู้?ในสังคมมัลติมีเดียเครื่องมือใด ๆ ที่สามารถใช้ในการมีส่วนร่วมของนักเรียนมีค่า (วาว, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพลงมีชื่อเสียงมีผลกับความรู้สึกของเราและระดับพลังงาน (Brewer, 1995) จะสามารถให้ความทรงจำ เพิ่มกิจกรรมสมอง และกระตุ้นความคิด ในวันนี้ผู้บริโภคขับเคลื่อนสังคม เพลงคลาสสิกสามารถทำให้เราคิดว่า ของยี่ห้อรถ เพลงยอดนิยมสามารถ conjure ค่าความคิดของแบรนด์น้ำหอมที่มีชื่อเสียง ทำไมไม่เทียมวิธีการส่งข้อความนี้ซึ่งเรียน ในสังคมมัลติมีเดีย เครื่องมือที่สามารถใช้เพื่อดึงดูดนักเรียนเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง (Beady, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นที่รู้จักกันในชื่อเพลงส่งผลต่อระดับพลังงานและความรู้สึกของเรา(อัโนมัติ 1995 ) จะสามารถแสดงพร้อมต์ให้ความทรงจำยกระดับการทำงานของสมองและกระตุ้นความคิด ในสังคม บริโภค - ขับรถในวันนี้ส่วนที่มีเสียงดนตรีคลาสสิกจะสามารถทำให้เราคิดว่าของบางอย่างที่ทำให้ของรถ เพลงได้รับความนิยมที่สามารถปลุก(ผี)ได้ความคิดของแบรนด์น้ำหอมกลิ่นที่มีชื่อเสียง ทำไมจึงไม่ใช้วิธีควบคุมการส่งข้อความ subliminal นี้สำหรับการเรียนรู้หรือไม่?ในสังคมมัลติมีเดียที่เครื่องมือที่สามารถใช้ในการประกอบเป็นนักเรียนหาค่ามิได้(แวววาว 2001 )