AdvantagesWhen used appropriately,

Advantages

When used appropriately, direct instruction enables the teacher to communicate complex knowledge/information at the students' level. Direct instruction also allows the teacher to present information that is not readily available to the students from other sources or by other means. It may also be an excellent way for a teacher to communicate enthusiasm for the subject and arouse the students' interest. A teacher may use direct instruction to focus the students' attention on relevant content and to assist the students in connecting new information to current knowledge and past experiences.

Disadvantages

Perhaps the greatest disadvantage of direct instruction is the inappropriate use of the methods: teachers fail to appreciate that there are limitations to the methods of direct instruction. One must acknowledge that direct instruction is limited in its ability to help students to fully develop their abilities to think critically and to work well in a group setting. Thus, direct instruction should be seen as one of a number of strategies that may be effectively employed by teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อดีเมื่อใช้อย่างเหมาะสม คำแนะนำโดยตรงช่วยให้ครูสามารถสื่อสารความรู้ซับซ้อนข้อมูลระดับของนักเรียน คำแนะนำโดยตรงยังช่วยให้ครูสามารถนำเสนอข้อมูลที่ไม่พร้อมให้นักเรียน จากแหล่งข้อมูลอื่น ๆ หรือ โดยวิธีอื่น มันอาจเป็นวิธีดีที่ครูมีความกระตือรือร้นในเรื่องการสื่อสาร และกระตุ้นนักเรียนที่สนใจ ครูอาจใช้คำตรงความสนใจของนักเรียนเน้นเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง และ ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในการเชื่อมต่อข้อมูลใหม่ กับความรู้ปัจจุบัน และประสบการณ์ที่ผ่านมาข้อเสียทีข้อเสียมากที่สุดสอนโดยตรงเป็นวิธีการใช้ไม่เหมาะสม: ครูไม่ชื่นชมว่า มีข้อจำกัดวิธีการสอนโดยตรง หนึ่งต้องยอมรับว่า สอนตรงจำกัดสามารถช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถในการคิดถึง การทำงานในการตั้งค่ากลุ่มเต็ม ดังนั้น คำแนะนำโดยตรงควรเห็นเป็นหนึ่งในหลายยุทธศาสตร์ที่อาจจะทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อดีเมื่อใช้อย่างเหมาะสม, การเรียนการสอนโดยตรงช่วยให้ครูที่จะสื่อสารความรู้ที่ซับซ้อน / ข้อมูลในระดับนักเรียน การสอนโดยตรงนอกจากนี้ยังช่วยให้ครูที่จะนำเสนอข้อมูลที่ไม่พร้อมที่จะให้นักเรียนที่มาจากแหล่งอื่น ๆ หรือโดยวิธีการอื่น มันอาจจะเป็นวิธีที่ดีสำหรับครูที่จะสื่อสารความกระตือรือร้นในเรื่องและกระตุ้นความสนใจของนักเรียน ครูอาจจะใช้คำสั่งโดยตรงเพื่อเน้นความสนใจของนักเรียนในเนื้อหาที่เกี่ยวข้องและการให้ความช่วยเหลือนักเรียนในการเชื่อมต่อข้อมูลใหม่เพื่อความรู้ในปัจจุบันและประสบการณ์ที่ผ่านมา. ข้อเสียอาจจะเป็นข้อเสียที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของการเรียนการสอนโดยตรงคือการใช้วิธีการที่ไม่เหมาะสมของครูไม่ได้ ขอบคุณที่มีข้อ จำกัด กับวิธีการเรียนการสอนโดยตรง หนึ่งต้องยอมรับว่าการเรียนการสอนโดยตรงมีข้อ จำกัด ในความสามารถในการช่วยให้นักเรียนในการรองรับการพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์และทำงานได้ดีในการตั้งกลุ่ม ดังนั้นการเรียนการสอนโดยตรงควรจะถูกมองว่าเป็นหนึ่งในจำนวนของกลยุทธ์ที่อาจจะต้องใช้อย่างมีประสิทธิภาพโดยครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อดี

เมื่อใช้อย่างเหมาะสม การสอนโดยตรง ช่วยให้ครูสามารถสื่อสารข้อมูลความรู้ที่ซับซ้อนในระดับนักเรียน การสอนโดยตรง นอกจากนี้ยังช่วยให้ครูนำเสนอข้อมูลที่ไม่พร้อมนักเรียนจากแหล่งอื่นหรือโดยวิธีอื่น ๆมันอาจเป็นวิธีที่ดีสำหรับครูที่จะสื่อสารความกระตือรือร้นในเรื่อง และกระตุ้นความสนใจของนักเรียน ครูอาจใช้สอนโดยตรงเพื่อเน้นความสนใจของนักเรียนต่อเนื้อหาที่เกี่ยวข้องและเพื่อช่วยเหลือนักเรียนในการเชื่อมต่อข้อมูลใหม่ ความรู้และประสบการณ์ที่ผ่านมา


ข้อเสียบางทีที่สุดข้อเสียของการเรียนการสอนโดยตรง คือ การใช้วิธีการ : ครูล้มเหลวที่จะชื่นชมว่ามีข้อจำกัดกับการเรียนการสอนโดยตรง หนึ่งต้องยอมรับว่า การสอนโดยตรงจะถูก จำกัด ในความสามารถในการช่วยให้นักเรียนได้พัฒนาความสามารถของตนให้คิดและวิเคราะห์งานในกลุ่มการตั้งค่า ดังนั้นการสอนโดยตรง ควรจะเห็นเป็นหนึ่งในจำนวนของกลยุทธ์ที่อาจจะได้อย่างมีประสิทธิภาพใช้ ครู