4: Responsibility Training through

4: Responsibility Training through Incentive Systems: Jones suggests establishing an effective incentive system into the classroom. Group rewards or incentives are structured to help build student cooperation and also help to motivate responsibility, good behavior and productive work. They encourage students to be on task and prevent wasted time in the classroom

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4: ความรับผิดชอบการฝึกอบรมผ่านระบบจูงใจ: โจนส์แนะนำในการสร้างระบบการจูงใจที่มีประสิทธิภาพในห้องเรียน กลุ่มรางวัลหรือสิ่งจูงใจโครงสร้างเพื่อช่วยสร้างความร่วมมือนักเรียน และยังช่วยในการจูงใจความรับผิดชอบ ลักษณะการทำงานที่ดี และประสิทธิภาพการทำงาน พวกเขาส่งเสริมให้นักเรียนในงาน และป้องกันไม่ให้เสียเวลาในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4: การฝึกอบรมความรับผิดชอบผ่านระบบ Incentive: โจนส์แสดงให้เห็นการสร้างระบบแรงจูงใจที่มีประสิทธิภาพในห้องเรียน ผลตอบแทนที่กลุ่มหรือแรงจูงใจที่มีโครงสร้างที่จะช่วยสร้างความร่วมมือของนักเรียนและยังช่วยในการกระตุ้นความรับผิดชอบพฤติกรรมที่ดีและการทำงานที่มีประสิทธิภาพ พวกเขาสนับสนุนให้นักเรียนที่จะอยู่ในงานและป้องกันไม่ให้เสียเวลาในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 : การฝึกความรับผิดชอบผ่านระบบแรงจูงใจ : โจนส์แสดงให้เห็นการสร้างระบบแรงจูงใจที่มีประสิทธิภาพเข้ามาในห้องเรียน รางวัลกลุ่มหรือสิ่งจูงใจให้มีโครงสร้างที่จะช่วยสร้างความร่วมมือของนักเรียน และยังช่วยกระตุ้นความรับผิดชอบ ความประพฤติดี และทำงานมีประสิทธิภาพ พวกเขาสนับสนุนให้นักเรียนอยู่ในงานและป้องกันไม่ให้เสียเวลาในชั้นเรียน