POE tasks probe the students’ under

POE tasks probe the students’ understanding using three different but related sequences, such as prediction, observation, and explanation (White & Gunstone, 1992).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานโพโพรบความเข้าใจของนักเรียนที่ใช้สามแตกต่างกัน แต่เกี่ยวข้องลำดับ คาดเดา สังเกต และคำอธิบาย (สีขาว & Gunstone, 1992)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งาน POE ตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนใช้สามลำดับที่แตกต่างกัน แต่ที่เกี่ยวข้องเช่นการทำนายการสังเกตและคำอธิบาย (White & Gunstone, 1992)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียน ดำเนินงานที่แตกต่างกัน แต่เกี่ยวข้องกับการใช้สามลำดับ เช่น การทำนาย แบบสังเกต และคำอธิบาย ( gunstone &สีขาว , 1992 )