The results of the data analysis found that the parenting style was ca การแปล - The results of the data analysis found that the parenting style was ca ไทย วิธีการพูด

The results of the data analysis fo

The results of the data analysis found that the parenting style was caretaking and controlled parenting. indulgent parenting Neglecting upbringing Affects the academic achievement of sixth grade high school in the northeastern region of Thailand. Specifically, a significant statistical difference was found at a .05 level for the influence of family mindsets on students' academic performance. Mindsets that emphasize growth and development had a high level of impact 5.3011, SD = .66073), while limiting mindsets had a moderate level of impact 3.1285, SD = 1.05408).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ผลการวิเคราะห์ข้อมูล พบว่า รูปแบบการเลี้ยงดูบุตรเป็นแบบการดูแลและควบคุมการเลี้ยงดู การเลี้ยงดูตามใจชอบ การละเลยการเลี้ยงดู ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง พบความแตกต่างทางสถิติที่มีนัยสำคัญที่ระดับ .05 สำหรับอิทธิพลของกรอบความคิดของครอบครัวที่มีต่อผลการเรียนของนักเรียน Mindset ที่เน้นการเติบโตและการพัฒนามีผลกระทบในระดับสูง 5.3011, SD = .66073) ในขณะที่กรอบความคิดที่จำกัดมีผลกระทบในระดับปานกลาง 3.1285, SD = 1.05408)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ซึ่งผลจากการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่า การเลี้ยงดูของพ่อแม่ คือการดูแลและควบคุมการเลี้ยงดู การตามใจพ่อแม่ที่ปล่อยปละละเลยให้มีการเลี้ยงดู ส่งผลต่อผลการเรียนในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในพื้นที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผลกระทบของความคิดในครอบครัวที่มีต่อผลการเรียนของนักเรียนมีความแตกต่างทางสถิติอย่างมีนัยสําคัญในระดับ 0.05 หลักคิดที่เน้นการเจริญเติบโตและการพัฒนามีผลกระทบในระดับสูง 5.2011 SD = 0.66073) ในขณะที่ความคิดที่จำกัดมีผลกระทบในระดับปานกลาง 3.1285 SD = 1.05408)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ผลการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่าการเลี้ยงดูของบิดามารดาเป็นแบบดูแลและควบคุม การละเลยการเลี้ยงดูส่งผลต่อผลการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย โดยเฉพาะผลกระทบของความคิดในครอบครัวต่อผลการเรียนของนักเรียนมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ0.05 ความคิดที่เน้นการเติบโตและการพัฒนามีผลกระทบอย่างมาก(5.3011,SD =.66073 )ในขณะที่ความคิดที่จํากัดมีผลในระดับปานกลาง(3.1285,SD =1.05408 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: